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서울시교육청–한국뇌연구원 업무협약… 뇌과학, 교실로 들어오다
서울시교육청–한국뇌연구원 업무협약… 뇌과학, 교실로 들어오다 (사진1) 강연 모습 (사진2) 뇌파 드론 체험 서울특별시교육청(교육감 정근식)과 한국뇌연구원(원장 서판길)이 11일 서울시교육청에서 업무협약을 체결했다. 국가 유일의 뇌연구 정부출연연구기관과 공교육이 손을 맞잡은 자리다. 연구 성과를 교실로 끌어와 학생과 교원이 첨단 뇌과학을 직접 이해하고 체험할 수 있는 교육 환경을 만들겠다는 취지다. 이번 협약으로 두 기관은 교원 전문성 강화를 위한 연구원 견학과 연수 프로그램을 운영하고, 박사급 연구원이 학교를 찾아가는 ‘브레인 스쿨’ 강연을 통해 학생 진로 탐색과 과학문화 확산을 함께 추진한다. 상반기부터는 뇌파 활용 체험 중심 연수가 본격화되고, 초·중·고 현장을 직접 방문하는 강연이 이어질 예정이다. 연구실의 성과가 책자에 머무르지 않고 교실의 학습 경험으로 이어지는 구조다. 특히 눈에 띄는 대목은 뇌과학 기반 디지털 사회성 교육 콘텐츠 활용이다. 경계선 지능과 사회성 발달에 어려움을 겪는 학생을 대상으로 맞춤형 지원 체계를 강화한다. 단순한 체험을 넘어, 과학적 근거에 기반한 학생 지원 모델을 학교 현장에 안착시키겠다는 의지가 읽힌다. 정근식 교육감은 “정부출연연구기관의 연구 성과가 공교육으로 확산되는 의미 있는 계기”라며 “뇌과학 성과를 바탕으로 학생 맞춤형 프로그램을 개발해 학습과 성장을 지속적으로 지원하겠다”고 밝혔다. 교육과 연구의 협업이 현장에 어떤 변화를 가져올지 주목된다.
- 김인효 기자
- 2026-02-11 08:53
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서울시교육청, 정답 중심 평가에서 벗어나 ‘사고력·성장’ 중시하는 미래형 평가 전환
서울시교육청, 정답 중심 평가에서 벗어나 ‘사고력·성장’ 중시하는 미래형 평가 전환 서울특별시교육청은 정답 맞히기에 치우친 기존 학생평가에서 벗어나 학생의 사고 과정과 배움의 성장을 중시하는 미래형 평가체제로의 전환을 본격 추진한다. 시교육청은 이를 위해 「2026학년도 중등 학생평가 내실화 계획」을 수립하고, 서‧논술형 평가 확대와 AI 채점 지원 도입, 평가 공정성 강화에 나선다고 밝혔다. 이번 계획은 2022 개정 교육과정과 고교학점제 도입으로 평가의 신뢰성과 성취평가의 중요성이 커진 교육 환경 변화를 반영했다. 단순한 결과 확인을 넘어 학생이 어떻게 사고하고 성장했는지를 평가해야 한다는 현장의 요구를 제도적으로 뒷받침하겠다는 취지다. 시교육청은 미래역량 중심 평가 전환을 위해 △배움과 성장을 지원하는 평가 △깊이 있는 사고력을 키우는 평가 △공정하고 신뢰로운 평가 △교원의 전문성과 자율성에 기반한 평가 △미래형 평가체제 기반 조성을 5대 중점 과제로 설정했다. 특히 과정중심 수행평가를 강화해 진단–형성–총괄평가가 유기적으로 연결되도록 하고, 학습 과정 전반을 살피는 포트폴리오와 논술형 보고서 활용을 확대할 계획이다. 서‧논술형 평가 확대를 위한 기반도 속도를 낸다. AI 서‧논술형 평가지원시스템 ‘채움AI’를 고도화하고, 관련 실천학교를 2025년 66개교에서 2026년 120개교로 늘린다. 이를 통해 교원의 채점 부담을 줄이는 한편, 평가의 질과 피드백 수준을 높이겠다는 구상이다. 논술형 평가 설계와 운영 역량을 높이기 위한 교원 연수와 현장 지원도 병행한다. 공정성과 신뢰성 확보를 위한 장치도 강화한다. 고등학교 성취평가 모니터링과 컨설팅을 확대하고, AI 활용 평가에 대한 가이드라인을 제시해 평가 결과에 대한 신뢰를 높인다. 아울러 성취평가 지원단, 논술형평가 지원단 등 학생평가지원단을 체계적으로 운영해 교원의 전문성을 현장에서 뒷받침한다. 정근식 교육감은 “평가는 학생을 줄 세우는 도구가 아니라 배움의 방향을 비추는 과정”이라며 “학교 현장이 체감할 수 있도록 미래형 학생평가 체제 전환을 차분하면서도 속도감 있게 추진하겠다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2026-02-10 15:16
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경기도교육청, 초등 ‘교육과정-수업-평가’ 통합 설계 지원 강화
경기도교육청, 초등 ‘교육과정-수업-평가’ 통합 설계 지원 강화 경기도교육청이 초등 ‘교육과정-수업-평가’의 통합 설계 지원을 강화하기 위해 교육지원청 업무 담당자 역량 강화에 나섰다. 도교육청은 9일부터 10일까지 이틀간 서울대학교 시흥캠퍼스에서 도내 25개 교육지원청 초등 교육과정-수업-평가 업무 담당 장학사를 대상으로 ‘2026 초등 교육과정-수업-평가 업무 담당자 역량강화 워크숍’을 개최했다. 이번 워크숍은 학생의 삶과 성장을 중심에 둔 교육과정 운영 방향을 공유하고, 지역별 학교 현장에 밀착한 지원 전략을 구체화하기 위해 마련됐다. 연수는 이틀간 총 7개 세션으로 구성해 통합 정책 이해부터 실천 전략 수립까지 단계적으로 다뤘다. 주요 내용은 교육과정-수업-평가 통합 정책을 비롯해 자율과 주도성 기반의 역량 중심 교육과정 편성·운영, 학생 삶의 역량을 기르는 깊이 있는 수업, 학습으로서의 평가, 역량 기반 초등 기본학력 평가, 학교생활기록 작성 및 관리 지침과 학업성적관리 시행지침 개정, 지역별 현장 밀착 지원 전략 수립과 종합토론 등이다. 특히 역량 기반 초등 기본학력 평가 운영 확대 방안과 공정성·신뢰성에 기반한 학생평가 운영, 학교생활기록부 작성·관리 체계 등 평가 정책 전반에 대한 실무 안내와 논의가 함께 이뤄졌다. 이를 통해 현장 적용성을 높이고 학교의 평가 운영 부담을 줄이는 데 초점을 맞췄다. 도교육청은 워크숍과 더불어 학교 현장의 통합 설계를 체계적으로 지원하기 위해 통합 설계 가이드북과 학교 통합 설계 역량 진단 체크리스트 등 실천 도구를 보급해 왔다. 아울러 진단 결과에 따라 학교로 찾아가는 3단계 맞춤형 연수를 연내 운영해 교육지원청의 컨설팅과 연수 기능을 강화할 계획이다. 도교육청은 앞으로도 교육지원청과 긴밀히 소통하며 학교가 ‘교육과정-수업-평가’를 유기적으로 연결해 교육활동을 운영할 수 있도록 현장 중심 지원체계를 지속적으로 확대해 나갈 방침이다.
- 김인효 기자
- 2026-02-10 14:49
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경기교육 소외 우려…경기도교육청, 행정통합 추진 속 ‘교육 역차별 방지’ 강력 촉구
경기교육 소외 우려…경기도교육청, 행정통합 추진 속 ‘교육 역차별 방지’ 강력 촉구 경기도교육청이 전국 곳곳에서 논의 중인 초광역 행정통합 움직임과 관련해 비(非)통합지역이 교육재정과 교육자치 측면에서 소외될 수 있다며 정부와 국회에 실질적 제도 보완을 촉구했다. 도교육청은 최근 대전·충남, 광주·전남, 대구·경북 등 행정통합 논의가 확산되는 가운데, 통합지역에 재정 인센티브와 특례가 집중될 경우 일반 지자체로 남는 지역의 교육 여건이 상대적으로 악화될 가능성이 크다고 밝혔다. 특히 국세·지방세 비율 조정과 지방교육재정교부금 개편 논의가 동시에 진행되는 상황에서, 비통합지역은 추가 재원 확보 기회에서 배제돼 지역 간 교육 형평성이 훼손될 수 있다고 지적했다. 국세·지방세 비율이 70대 30으로 조정될 경우 교부금이 크게 줄어 교육청의 재정 독립성과 교육의 자주성이 위협받을 수 있다는 우려도 제기했다. 이에 도교육청은 실질적 교육 수요를 반영한 재정 분배 기준 마련, 지방교육재정교부금 교부율 상향, 통합특별교육교부금에 상응하는 신규 교부금 도입 등을 제안했다. 과밀학급 해소와 학교 신설 비용 등 경기도의 고비용 교육 구조를 반영한 산정 방식 개선도 요구했다. 아울러 행정통합지역에만 적용되는 특례 확대 대신, 지방교육자치법과 유아교육법, 초·중등교육법의 포괄적 개정을 통해 모든 지역에 보편적으로 적용 가능한 제도 개선이 필요하다고 밝혔다. 또한 행정통합 법안에 통합지역과 비통합지역 간 상생 협력과 역차별 방지 조항을 명문화하고, 수도권 과밀에 따른 교육환경 악화를 해소하기 위한 특별법 제정 검토도 함께 요청했다. 임태희 교육감은 “학생의 교육권은 균등하게 보장돼야 한다”며 “행정통합이 지역 간 교육 격차를 키우지 않도록 국가 차원의 강력한 보완책이 필요하다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2026-02-10 14:42
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경기도교육청, ‘경기형 학생맞춤통합지원체계’ 가동…복합위기 학생 촘촘 지원
경기도교육청, ‘경기형 학생맞춤통합지원체계’ 가동…복합위기 학생 촘촘 지원 (사진)교육지우너청 담당부서 협의회 현장 사진 경기도교육청(교육감 임태희)이 오는 3월 「학생맞춤통합지원법」 전면 시행을 앞두고 학교 현장의 부담을 줄이기 위한 ‘경기형 학생맞춤통합지원체계 운영 계획’을 본격 추진했다. 도교육청은 복합적 위기에 놓인 학생을 조기에 발견해 맞춤형으로 지원하고, 학교와 교원의 행정 부담은 최소화하는 데 정책의 초점을 맞췄다. 경기형 학생맞춤통합지원체계는 학교가 위기 학생을 발견하면 교육지원청에 의뢰하고, 교육지원청 학생맞춤통합지원센터가 이를 통합적으로 진단·지원·관리하는 구조다. 이를 통해 학교는 교육활동에 집중하고, 학생은 상황에 맞는 전문적 지원을 받을 수 있도록 했다. 주요 내용으로는 도교육청 인공지능(AI) 플랫폼 ‘업무협업 G-ONE’을 활용한 의뢰 절차 간소화, 긴급 지원과 상담을 위한 대표전화(1666-8272) 개설, 학교 현장을 직접 찾아가는 학교현장지원단 운영 등이 포함됐다. 또한 법 시행에 따른 업무 증가에 대비해 3월부터 학생맞춤통합지원센터 인력을 단계적으로 증원하고, 학생지원 관련 부서 협의체 구성과 지자체·외부 전문기관과의 협력도 강화한다. 도교육청은 학생 중심의 통합 지원으로 교육받을 권리를 보장하고 전인적 성장을 돕는 한편, 현장 밀착형 지원과 제도 개선을 통해 교원 업무 부담을 지속적으로 줄여 나갈 방침이다. 지난 4일에는 교육지원청 담당 부서 협의회를 열어 운영 방향을 공유하는 등 제도의 안정적 정착을 위한 준비도 이어가고 있다.
- 김인효 기자
- 2026-02-09 11:55
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학교가 현장이다… 경기 직업계고, ‘실무형 인재’ 키운다
학교가 현장이다… 경기 직업계고, ‘실무형 인재’ 키운다 (사진) 경기직업계교 실무형인재 키운다 경기도교육청(교육감 임태희)이 산업현장에서 바로 활용 가능한 실무 역량 강화를 위해 ‘직업계고 캡스톤디자인 수업’을 2026년부터 전면 확대 운영한다. 이 수업은 2025년 전국 최초로 도입된 실무 중심 직업교육 모델로, 학생들이 실제 기업 과제를 해결하며 전공 역량을 키우는 방식이다. 도교육청은 지난해 운영 성과를 바탕으로 직업계고 신입생 충원 확대와 학교 경쟁력 강화라는 가시적 결과를 확인했다. 일부 학교에서는 미충원 문제를 해소하고 충원율 150%를 기록하는 등 현장의 변화를 이끌었다. 민·관·학 협력 구조를 통해 직업교육의 새로운 가능성도 보여줬다. 대표 사례로 의정부공업고등학교의 ‘내일을 짓다’ 프로젝트는 학교를 실제 건설 현장과 기업 환경처럼 운영하며 학생들이 설계부터 시공까지 전 과정을 경험하도록 했다. 이를 통해 학생들의 전공 실무 능력과 수업 만족도가 크게 높아졌다는 평가다. 도교육청은 2026년부터 캡스톤디자인 수업을 ▲기업협약형 ▲첨단기술 집약형 ▲인공지능(AI) 융합형 ▲지속가능경영(ESG) 융합형 ▲창업 연계형으로 세분화해 ‘경기미래형 직업교육’ 모델학교 중심으로 운영한다. 또한 50개 지원단을 가동해 학교별 맞춤 지원을 강화하고, 기업이 직접 제시한 과제를 학생들이 창의적으로 해결하는 구조를 체계화할 계획이다. 도교육청은 이 수업이 학교와 산업현장을 잇는 핵심 교육 모델로 자리 잡도록 지속 지원하고, 직업계고 학생들이 변화하는 산업 환경에 대응하는 창의적 실무형 인재로 성장하도록 뒷받침할 방침이다.
- 김인효 기자
- 2026-02-09 11:39
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송파도서관, 점자로 잇는 공감…장애 이해 독서캠페인 운영
송파도서관, 점자로 잇는 공감…장애 이해 독서캠페인 운영 서울특별시교육청(교육감 정근식) 산하 송파도서관(관장 김순화)이 지역사회와 함께 장애 공감 문화를 확산하고 시각장애인의 독서 접근성을 높이기 위한 참여형 프로그램 ‘점자동화책 함께 만들기’ 체험 행사를 운영했다. 이번 행사는 점자 동화책 제작 과정을 직접 체험하며 장애인의 정보 접근 환경을 이해하고, 공감에 기반한 독서 문화를 나누는 참여형 독서 프로그램이다. 단순한 체험에 그치지 않고 ‘제작–기부–나눔’으로 이어지는 순환 구조를 통해 공공도서관의 사회적 책임과 지역 연대의 가치를 현장에서 실천했다는 점에서 의미가 있다. 행사는 2월 9일과 11일부터 13일까지 총 4일간 송파도서관 1층 로비에서 진행됐으며, 도서관 이용자라면 누구나 현장에서 참여할 수 있도록 문을 열었다. 참가자들은 시청각장애 이해와 장애 인식 개선에 대한 간단한 안내를 받은 뒤, 점자 라벨지를 활용해 그림책에 점자를 붙이며 점자동화책 제작에 동참했다. 제작 대상 도서는 『빛을 기다리는 아이』로, 어둠 속 삶을 살아가는 이들의 이야기를 통해 관심과 배려의 소중함을 전하는 정서 공감형 그림책이다. 완성된 점자동화책은 협력 기관인 밀알복지재단을 통해 시각장애인에게 전달될 예정이다. 송파도서관은 이번 캠페인을 서울교육 정책 기조인 맞춤형 교육, 자치와 참여, 학생 마음건강 지원과 연계해 추진했다. 독서를 매개로 한 체험 중심 활동을 통해 청소년과 시민의 포용 감수성을 높이고, 장애 인식 개선과 정서 지원을 함께 담아내는 ‘독서 웰니스형 도서관 모델’을 구현하겠다는 취지다. 김순화 관장은 “점자동화책 제작은 작은 실천이지만 누군가에게는 세상을 읽는 창이 되는 소중한 나눔”이라며 “앞으로도 모두가 차별 없이 책을 누릴 수 있는 포용적 독서환경을 조성하고, 지역사회와 함께 마음건강과 공감 문화를 넓혀 가겠다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2026-02-09 10:48
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서울 송파구, 설 앞두고 직거래장터 연다…전국 22개 도시 특산품 한자리에
서울 송파구, 설 앞두고 직거래장터 연다…전국 22개 도시 특산품 한자리에 (사진) 서울 송파구 설 앞두고 직거래장터 전국 22개 도시 특산품 한자리에 설 명절을 앞두고 서울 송파구가 구민 장바구니 부담을 덜기 위한 직거래장터를 연다. 송파구는 오는 10일부터 11일까지 이틀간 구청 앞 광장에서 ‘설맞이 농·수산물 직거래장터’를 운영한다고 밝혔다. 이번 장터에는 송파구와 자매결연을 맺은 11개 도시와 우수 농·수산물 생산지 11곳 등 전국 22개 도시가 참여한다. 제수용품과 반찬류, 전통 간식 등 200여 품목을 시중가보다 10% 이상 저렴하게 선보인다. 명절을 앞두고 고물가로 한숨이 깊어진 주민들에게는 반가운 소식이다. 직거래장터는 해마다 명절 시즌이면 발길이 이어지는 송파의 대표 행사다. 지난 설에도 전국 21개 도시가 참여해 완도 해조류와 나주 배 등 인기 품목을 중심으로 1억 원이 넘는 매출을 올리며 생산자와 소비자 모두에게 호응을 얻었다. 올해도 단양 보리·찹쌀, 영덕 김·미역, 공주 밤과 꿀, 여주 딸기와 고구마, 안동 사과, 고창 고춧가루, 하동 흑마늘 등 전국 각지의 대표 먹거리를 한자리에서 만날 수 있다. 장터는 오전 9시부터 오후 6시까지 운영되며, 온누리상품권과 카드, 현금 결제가 모두 가능하다. 서강석 송파구청장은 “계속되는 물가 상승 속에서 구민들의 명절 준비 부담을 덜고자 직거래장터를 마련했다”며 “합리적인 장보기와 함께 따뜻하고 풍성한 설을 보내시길 바란다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2026-02-09 10:22
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사회적 금융, 지역혁신의 실질적 해법 모색… ‘2026 사회적 금융 써밋’ 개최
사회적 금융, 지역혁신의 실질적 해법 모색… ‘2026 사회적 금융 써밋’ 개최 사회적금융 전문가와 현장 활동가들이 참여하는 ‘2026 사회적 금융 써밋’이 열린다. 이번 행사는 사회적 가치를 추구하는 기업과 지역 기반 사업의 성장을 지원하는 금융 생태계 종사자들이 모여 정책과 현장의 연결 가능성을 모색하는 자리다. 기조연설에는 윤호중 행정안전부 장관이 나서 사회연대경제와 지역혁신 정책을 중심으로 정부의 새로운 역할과 비전을 제시한다. 윤 장관은 국회 재직 시절 사회적경제기본법 제정안을 대표 발의한 바 있으며, 최근 사회연대경제를 행정안전부 핵심 정책 축으로 끌어올리고 있다. 이어 도서 ‘생산적 금융’의 저자인 김용기 생산과포용금융연구회 대표가 주제강의를 맡아 사회적 금융 시스템의 방향성을 짚는다. 이후 일본 임팩트 투자 동향, 지역투자 생태계 활성화 전략, 에너지·돌봄 분야 사회연대경제 사례 등 다양한 발표가 이어진다. 주최 측은 인구 감소와 지역 소멸, 돌봄 공백, 청년 이탈 등 구조적 위기 속에서 사회적 금융이 더 이상 보완 수단이 아닌 미래 전략으로 자리 잡고 있다고 밝혔다. 현장의 경험과 정책, 금융이 만나는 이번 써밋이 실질적 협력의 출발점이 될 것으로 기대된다. 행사는 사회적금융포럼과 한국사회연대경제, 한국사회가치연대기금이 공동 주최하고 행정안전부 등 관계 기관이 후원한다.
- 김인효 기자
- 2026-02-09 09:40
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서울시교육청, 모든 학교 ‘탄소중립 실천’ 본격화…진단부터 환류까지 현장 중심 운영
서울시교육청, 모든 학교 ‘탄소중립 실천’ 본격화…진단부터 환류까지 현장 중심 운영 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2026년을 맞아 서울 관내 모든 초·중·고·특수학교를 대상으로 ‘모든 학교에서의 탄소중립 실천’을 본격 추진한다. 기존 ‘탄소제로 실천’을 한 단계 끌어올린 이번 정책은 학교 스스로 실천 수준을 점검하고 계획을 세운 뒤 다시 결과를 되돌아보는 ‘진단–계획–실천–환류’ 체계를 도입했다. 핵심은 현장 중심이다. 교육청은 올해부터 ‘학교 탄소중립 실천 자가진단 도구’를 새롭게 도입해 각 학교가 에너지 사용 등 탄소 배출 현황을 직접 확인하도록 했다. 진단 결과를 바탕으로 학생과 교직원이 함께 ‘우리학교 실천 과제’를 정하고 연중 실천하는 구조다. 일회성 캠페인이 아니라 학교 운영 전반에 탄소중립을 녹여내겠다는 취지다. 또한 ‘서울형 탄소중립 실천 중점 학교’ 44교를 지정해 맞춤형 지원에 나선다. 실제 에너지 사용 자료를 활용한 교육자료를 제공하고, 전담 연구원이 매달 학교를 찾아 컨설팅을 진행한다. 여기에 사물인터넷(IoT) 기반 냉난방기 관리 시스템을 연계해 피크전력과 대기전력을 줄이고 불필요한 냉난방 사용을 최소화할 계획이다. 참여 확산을 위해 학년 말에는 탄소중립 실천 사례 공모도 실시한다. 우수 학교에는 포상을 하고, 중점 학교 가운데 성과가 뛰어난 곳에는 나무 심기 체험 기회도 제공한다. 지난해 중점 학교 33교 운영 결과, 전년 대비 약 68kgCO2eq의 온실가스를 감축하는 성과를 거뒀다. 교육과 실천, 컨설팅이 실제 감축으로 이어졌다는 점에서 의미가 크다. 정근식 교육감은 학교의 탄소중립이 행사에 그치지 않고 교육과정과 일상 속에 자리 잡도록 지속 지원하겠다고 밝혔다. 교실에서 시작한 작은 변화가 도시 전체의 미래를 바꾸는 힘이 될 수 있을지 주목된다.
- 김인효 기자
- 2026-02-08 12:55
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