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경기도교육청안전교육관, 하반기 역량강화 연수 실시
경기도교육청안전교육관, 하반기 역량강화 연수 실시 학교 안전교육 내실화 위해 소통과 협업 중심으로 운영 경기도교육청안전교육관(관장 임윤재)이 21일부터 23일까지 전 직원을 대상으로 ‘하반기 역량강화 연수’를 진행했다. 이번 연수는 학교 안전교육의 실천 역량을 강화하고, 교육공동체의 전문성을 높이기 위해 마련됐다. 연수는 부서 간 소통과 협업을 촉진하고 유관기관과의 연계를 통해 안전교육관의 역할을 한층 강화하는 데 초점을 맞췄다. 또한 미래지향적 안전교육 콘텐츠 개발과 현장 중심 교육 실행을 위한 실질적 아이디어를 공유하는 자리로 꾸려졌다. 주요 프로그램으로는 자체 응급구조사 강사가 진행한 응급처치 및 심폐소생술 실습, 외부 전문가 초청 소방안전교육 특강, 첨단 전시체험 시설 견학, 경기도교육청 미래통일교육센터 방문 등이 진행됐다. 이를 통해 직원들은 현장 중심의 체험형 안전교육 콘텐츠를 직접 경험하고, 효과적인 공간 구성과 운영 방안을 벤치마킹할 수 있었다. 또한 경기교육 정책과 연계한 사례를 공유하며 안전교육이 교육 현장에 어떻게 구체적으로 적용될 수 있는지를 살펴보는 시간도 마련됐다. 이러한 과정은 교육관의 실천 역량을 실질적으로 높이고 향후 정책과 프로그램 개발에 반영될 전망이다. 임윤재 관장은 “구성원의 안전 역량 강화를 통해 교육 현장에서의 실천력이 높아지는 것이 곧 학생 안전으로 이어진다”며 “유관기관과의 협력, 체험과 성찰이 어우러진 연수를 통해 학교안전교육의 신뢰도를 지속적으로 높여가겠다”고 강조했다.
- 김인효 기자
- 2025-08-21 20:24
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임태희 교육감, “학교 내 전기차 충전시설 설치 제외” 방침 재추진
임태희 교육감, “학교 내 전기차 충전시설 설치 제외” 방침 재추진 경기도교육청, 학생 안전 최우선 원칙 강조 임태희 경기도교육감이 학교와 유치원을 전기차 충전기 의무 설치 대상에서 제외하는 방침을 본격 추진하고 있다. 법제처가 관련 법령 해석을 통해 조례로 일부 교육시설을 설치 대상에서 제외할 수 있다는 답변을 내놓으면서, 지난해 8월 약속했던 “학생 안전을 위해 충전기 설치를 중단하겠다”는 교육감의 방침이 현실화되는 것이다. 임 교육감은 21일 사회관계망서비스(SNS)를 통해 “관련 조례안이 조속히 통과될 수 있도록 도의회와 적극 협의하겠다”고 밝혔다. 그는 학교 현장의 특수성을 반영한 법제처의 해석을 높이 평가하며, 학생 안전을 최우선 가치로 삼겠다고 강조했다. 법제처는 최근 경기도교육청의 요청에 따라 ‘환경친화적 자동차의 개발 및 보급 촉진에 관한 법률 시행령’을 근거로, 조례로 유치원이나 초·중·고등학교를 전기차 충전시설 의무 설치 대상에서 제외할 수 있다는 유권해석을 내렸다. 시행령 제18조의5가 ‘교육연구시설’을 포괄하되, 구체적 범위는 시도 조례에 위임했기 때문이다. 도교육청은 그간 학교 공간이 학생들이 하루 대부분을 생활하는 곳이라는 점에서, 충전 과정에서 발생할 수 있는 전기 화재, 감전, 고온 노출 등 위험으로부터 학생을 보호해야 한다고 주장해왔다. 특히 저학년 학생들이 충전 구역 근처를 무심코 드나들 수 있는 상황에서 안전사고 위험이 크다는 점을 주요 논거로 들었다. 이번 법제처의 답변으로 도교육청은 관할 조례 개정을 통해 학교 내 전기차 충전시설 설치를 제외하는 절차를 재추진할 계획이다. 이는 학생 생명과 안전을 최우선에 두는 정책 기조와도 맞닿아 있다. 도교육청은 앞으로도 미래 세대가 학습하고 성장하는 공간에서 불필요한 위험 요소를 제거하고, 안전한 교육 환경 속에서 지속가능한 환경 정책을 이어가겠다는 방침이다.
- 김인효 기자
- 2025-08-21 20:10
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임태희 교육감, “교육만큼은 대립과 갈등을 넘어서 보자
임태희 교육감, “교육만큼은 대립과 갈등을 넘어서 보자” 보이텔스바흐 합의 기반 ‘경기-서울 학생토론회’ 성료 [토론회 현장 사진 ] 국회서 열린 토론의 장 경기도교육청은 20일 국회 의원회관에서 ‘경기-서울 학생토론회’를 열고 성황리에 마무리했다. 이번 토론회는 대학수학능력시험 제도의 존폐 여부를 주제로 마련돼 교육 현안에 대한 학생들의 목소리를 직접 들어보는 자리였다. 토론은 단순한 논쟁이 아니라 공론의 장을 경험하는 실질적 배움의 현장이 됐다. 주요 인사와 학생 참여 이날 행사에는 임태희 경기도교육감, 정근식 서울시교육감, 김영호 국회 교육위원장 등이 함께했다. 현장에는 경기와 서울의 중·고등학생 100여 명이 참석해 의미 있는 토론의 무대를 채웠다. 학생들은 자신들의 문제를 스스로 논의하는 당사자로 나서면서 주체적 학습의 중요성을 보여줬다. 공존을 지향한 토론 모형 학생들은 찬성과 반대 진영으로 나눠 1차, 2차 토론을 이어간 뒤 ‘공존을 향한 주장하기’, ‘합의안 도출’까지 전 과정을 마쳤다. 이는 단순한 승패의 개념이 아닌, 공동의 해결책을 찾는 토론 구조였다. 이러한 모형은 보이텔스바흐 합의 정신을 바탕으로 민주적 합의의 힘을 되살리는 데 목적이 있었다. 교육감의 경청과 평가 임태희 교육감은 토론회 시작부터 끝까지 학생들과 함께하며 발언을 경청했다. 그는 학생들이 보여준 태도를 “경청과 존중의 품격”으로 표현하며 높게 평가했다. 임 교육감은 “학생들의 태도야말로 우리 사회가 회복해야 할 합의의 길”이라며, 대화의 본질을 놓치지 않는 자세가 필요하다고 강조했다. 학생들의 성장 경험 토론 과정에서 학생들은 서로 다른 의견을 끝까지 들으며 입장을 바꿔 생각하는 경험을 했다. 이는 상대방을 이해하고 차이를 좁혀가는 민주주의의 실제를 체험하는 소중한 시간이 됐다. 토론의 과정 자체가 성장의 계기가 되었고, 학생들에게는 협력적 문제 해결의 경험이 남았다. 갈등을 넘어서는 교육의 의미 임태희 교육감은 “오늘 토론회처럼 대화와 합의를 통해 민주주의의 본질을 찾아가는 학생들이 되기를 바란다”고 당부했다. 이어 “교육만큼은 대립과 갈등을 넘어서자”면서, “교육은 미래를 여는 힘이며 우리 사회의 가장 큰 희망”이라고 역설했다.
- 김인효 기자
- 2025-08-21 09:22
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주민과 함께 그리는 2026 경기교육 재정 청사진
주민과 함께 그리는 2026 경기교육 재정 청사진 경기도교육청, 주민참여예산 자문위원회 성료 경기도교육청(교육감 임태희)이 19일부터 양일간 서울대학교 시흥캠퍼스에서 ‘주민참여예산 자문위원회’를 열고 2026년 본예산 편성 의견을 최종 심의했다. 이번 자문위원회는 지역간담회와 분과위원회 검토 과정을 거쳐 도민의 의견을 모아내는 과정으로 진행됐다. 자문위원회는 최승권 위원장을 비롯해 도내 31개 시군 대표와 지역‧민간단체 인사 등 33명으로 구성됐다. 도교육청은 앞서 25개 교육지원청 지역간담회와 지역청소년교육의회를 통해 학생, 학부모, 교직원, 주민들의 의견을 수렴해왔다. 이번 회의에서는 진로교육 강화와 체험 프로그램 운영, 학생 맞춤형 기초학력 지원 확대, 디지털 활용교육 활성화, 경계선 지능 장애 학생 지원, 친환경 운동장 조성 확대 등 다양한 제안이 최종 선정됐다. 이는 교육 현장에서 체감할 수 있는 실질적 변화를 목표로 한다는 점에서 의미가 크다. 도교육청은 이 같은 제안을 2026년 경기도교육비특별회계 본예산에 반영해 예산 편성의 민주성과 투명성을 높일 방침이다. 특히 주민참여예산 자문위원회를 통해 도민이 직접 정책 과정에 참여함으로써 교육재정이 현장과 소통하는 구조를 강화했다는 평가다. 갈인석 예산담당관은 “도민의 목소리를 세심히 반영해 모두가 공감하고 신뢰하는 교육 예산을 만들겠다”며 “경기미래교육의 기반이 되는 주민참여예산 제도를 더욱 확대하겠다”고 말했다. 이번 자문위원회의 성료는 경기교육이 주민과 함께 미래를 준비하는 발걸음이라는 점에서 큰 의미를 남겼다.
- 김인효 기자
- 2025-08-20 14:33
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2025 사회적기업 국제포럼, 코엑스서 열린다
2025 사회적기업 국제포럼, 코엑스서 열린다 사회적기업의 미래와 가치를 만드는 일과 시장 모색 오는 8월 26일 서울 코엑스 컨퍼런스룸에서 ‘2025 사회적기업 국제포럼’이 열린다. 한국사회적기업진흥원과 고용노동부가 주최하는 이번 행사는 ‘사회적기업의 소셜비즈니스가 만드는 지속가능한 미래, 가치를 만드는 일과 시장’을 주제로, 국내외 사회적기업 리더들이 모여 담론을 나누는 자리다. 이번 포럼은 오후 2시부터 시작되며, 먼저 토크콘서트가 마련된다. 신윤예 공공공간 창업자와 아냐 가스피오(디자인 스튜디오 전략 디자이너), 최윤리 아워세컨드대표, 김민주 경기나눔사람들 사원이 패널로 참여해 ‘당신의 다음 직장은 사회적기업입니까?’라는 주제로 사회적기업의 일자리와 가능성을 탐색한다. 이어 개회식에서는 정승국 한국사회적기업진흥원장이 개회사를 맡고, 라미마카·챠오위 OECD 소셜기업정신 센터 국장, 양원종 환경공업협회 회장, 권창준 고용노동부 과장이 축사를 한다. 국내외 사회적기업 관계자들의 연대와 비전을 보여주는 시간이다. 기조연설은 이수연 에누마 공동창업자가 나서 ‘사회적기업이 만들 수 있는 사회 변화’를 주제로 발표한다. 에누마는 교육 격차 해소를 위한 글로벌 교육기업으로 잘 알려져 있어, 사회적기업이 지닌 혁신성과 사회적 가치 실현을 연결하는 메시지가 기대된다. 본격적인 세션은 두 가지 주제로 진행된다. 첫 번째 세션은 ‘가치를 만드는 일’이다. 이상헌 국제노동기구(ILO) 고용노동정책국장, 타카기 리사 오보고 베이커 대표, 서정식 한국사회적기업진흥원 본부장이 발표와 토론을 이어간다. 이들은 사회적기업이 창출하는 일자리의 질, 노동정책과의 연계, 그리고 현장의 실천 과제를 논의할 예정이다. 두 번째 세션은 ‘가치를 만드는 시장’으로, 앤디 테일러 SEUK 조합 프로그램 총괄과 윤석열 아이디어링스 창업자, 이충철 행복나래사회적협동조합 이사장이 참여한다. 사회적기업의 판로 확대, 지속가능한 생태계 조성, 글로벌 네트워킹의 중요성이 논의의 중심이 될 전망이다. 이번 포럼은 사회적기업이 단순히 일자리를 만드는 것을 넘어, 사회적 가치와 시장성을 동시에 추구하는 혁신적 대안을 모색하는 장이 될 것으로 보인다. 특히 국제기구와 국내 기업가, 공공부문이 함께 참여한다는 점에서 사회적경제의 미래 전략을 모색하는 의미 있는 자리가 될 것이다.
- 김인효 기자
- 2025-08-20 12:51
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서울시교육청, 적극행정 우수사례 9건 선정…교육행정 혁신 확산
서울시교육청, 적극행정 우수사례 9건 선정…교육행정 혁신 확산 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 2025년 상반기 ‘적극행정 우수사례 경진대회’를 열고 우수공무원 9명을 선정했다. 이번 대회는 창의적이고 능동적인 행정 성과를 발굴해 공직사회 전반에 적극행정 문화를 확산시키기 위한 자리였다. 적극행정 문화 확산 취지 경진대회는 공무원의 자긍심을 높이고 현장 중심의 창의적 행정을 장려하기 위해 마련됐다. 이번 대회를 통해 행정의 수동적 이미지를 벗고, 교육현장에 실질적 변화를 만들어가는 공무원상을 확립했다. 올해는 9명으로 확대 서울시교육청은 지난해까지 8명을 선정했으나 올해는 귀감상을 포함해 총 9명을 뽑았다. 이를 통해 적극행정의 가치를 더 널리 알리고 사례 확산에 힘을 쏟겠다는 방침이다. 특히 올해 확대 선정은 더 많은 성과를 조명하고 행정 현장에 활력을 불어넣는 계기가 됐다. 우수상 2건의 성과 첫 번째 우수사례는 특수교육 대상 학생의 진학수요를 반영해 특수학급 설치를 최적화한 정책이다. 기존 1개년 단위 조사에서 5개년 계획으로 개선하고, 특수학급 의무설치 사전예고제를 도입해 원거리 통학 불편을 줄였다. 또 다른 우수사례는 건축물 안전등급을 5단계에서 8단계로 세분화한 ‘더 안전한 학교 만들기’다. IoT 기반 예방시스템을 구축해 학생들의 학습권을 보장한 점에서 높은 평가를 받았다. 장려상 4건 장려상에는 ▲내진설계 신기술 적용으로 공사기간·비용 절감 및 안전 확보 ▲초등 입학준비금 원스톱 지급 ▲평생교육시설 보조금 지원체계 혁신 ▲학교수영장 전담 운영으로 주민 체육시설 확충 등 4건이 선정됐다. 이들 사례는 모두 행정 편의성을 넘어 교육수요자 중심의 맞춤형 지원으로 이어졌다는 점에서 의미가 크다. 귀감상 3건 귀감상은 ▲무학여고 화재 긴급대응 및 일상회복 지원 ▲전국 최초 통학안전대책반 운영 ▲다문화·정서·한글기초 연계 ‘온동네 돌봄’ 사례가 꼽혔다. 위기 상황에서 학생 안전과 학습권 보호에 기여한 점이 강조됐다. 특히 학생과 학부모가 체감할 수 있는 현장 중심 대책이 돋보였다는 평가가 뒤따랐다. 공정성·객관성 강화 올해 대회는 실적서 공개 검증과 시민 참여 투표를 도입해 선발 과정의 투명성을 높였다. 적극행정위원회 심사와 발표평가를 거쳐 현장성이 강화된 결과가 도출됐다는 평가다. 서울시교육청은 앞으로도 심사 전 과정을 투명하게 공개해 공직사회 신뢰도를 더욱 높인다는 계획이다. 수상자 인센티브 우수 등급 공무원에게는 성과급 최고등급, 포상휴가, 포상금 등 다양한 인센티브가 제공된다. 장려상은 3일간 포상휴가와 5만원의 포상금이, 귀감상은 포상금 5만원이 지급된다. 교육전문직에게는 성과상여금 평가 시 가산점이 부여된다. 교육청의 향후 계획 서울시교육청은 적극행정 우수사례를 정기적으로 발굴해 공유하고, 교육수요자가 체감할 수 있는 변화를 이끌겠다고 밝혔다. 정근식 교육감은 “적극행정은 서울교육의 변화를 실질적으로 체감하게 하는 수단”이라며 “현장의 창의적 행정이 더 확산되길 기대한다”고 말했다.
- 김인효 기자
- 2025-08-20 12:38
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서울시교육청, “2026학년도 교사 정원 감축 재조정 강력 요청”
서울시교육청, “2026학년도 교사 정원 감축 재조정 강력 요청” 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 교육부의 교원 정원 감축 기조에 대해 강한 우려를 표하며 2026학년도 초‧중등 교사 정원 재조정을 공식 요구했다. 교육청은 학생 수 감소만을 근거로 한 기계적 정원 감축이 교육 현장의 질적 붕괴로 이어지고 있다고 지적했다. 교육부는 최근 몇 년간 학생 수 감축 기조에 맞춰 교원 수급 계획을 세우며 전국적으로 대규모 감축을 추진해 왔다. 그러나 서울시교육청은 서울의 특수성과 현장 여건을 고려하지 않은 일률적 감축이 교사와 학생 모두에게 피해를 주고 있다고 강조했다. 실제로 지난 5년간 전국 교사 정원이 평균 1.1% 줄어든 반면, 서울은 2.6%나 줄어 2배 이상의 감축률을 기록했다. 특히 중등학교는 학생 수 감소율보다 더 빠른 속도로 정원이 줄어 학급당 학생 수가 늘고, 학생 중심 교육이 위축된 것으로 나타났다. 교육청은 교사 정원을 줄이면서도 학생 맞춤 교육, 교권 보호, 기초학력 지도, 다문화 학생 지원 등 다양한 정책을 추진하는 것은 모순이라며, 이는 현 정부가 내세운 공교육 국가 책임제와도 어긋난다고 지적했다. 또한 향후 예상되는 학생 수 감소를 이유로 현재 교원까지 줄이는 것은 당장 학생들의 학습권을 침해하는 결과를 낳는다고 비판했다. 서울시교육청은 2026학년도 정원 배정에서 초등교사는 감축률을 1.7%로 낮추고, 중등교사 정원은 동결할 것을 요청했다. 더 나아가 단순한 학생 수 산출 방식이 아니라 미래 교육 수요, 교육복지, 지역 특수성 등을 고려하는 새로운 정원 산정 기준이 필요하다고 강조했다. 정근식 교육감은 “교사 정원 감축은 곧 학생과 학부모, 교사 모두에게 피해로 이어진다”며 “서울시교육청은 모든 학생이 질 높은 공교육을 통해 차별 없이 각자의 가능성을 펼칠 수 있도록 교사 정원 확보에 최선을 다하겠다”고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-08-19 17:38
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서울시교육청, 교원 정원 감축 재조정 촉구
서울시교육청, 교원 정원 감축 재조정 촉구 서울시교육청(교육감 정근식)이 19일 교육부에 2026학년도 초‧중등 교원 정원 감축 방침을 재조정하라고 공식 요구했다. 이번 입장문은 최근 3년간 이어진 급격한 교원 정원 축소가 학생 교육권을 침해하고 있다는 우려에서 나왔다. 서울시교육청은 윤석열 정부 출범 이후 학생 수만을 기준으로 한 기계적 산출 방식으로 서울 교원 정원이 전국 평균보다 빠른 속도로 감축되었다고 지적했다. 이에 따른 피해는 고스란히 학생들에게 돌아가고 있으며, 과밀학급 해소와 개별 맞춤 교육 등 다양한 현안 대응에도 차질이 생기고 있다고 강조했다. 교육청은 특히 △과밀학교 해소 △소규모학교 운영 지원 △기초학력 보장 △고교학점제 안착 △다문화 학생 지원 등 현안이 쌓여 있어, 적정 교원 확보가 공교육 정상화를 위한 필수 조건이라고 설명했다. 아울러 지난 5년간 교원 정원 배정 현황과 학생 수 변동 자료를 공개하며 재조정 필요성을 수치로 제시했다. 정근식 교육감은 “교원 정원의 안정적 확보가 학생 한 명 한 명을 존중하는 서울교육 실현의 출발점”이라며 “대한민국 학생들이 차별 없이 안전하게 성장할 수 있도록 다양한 교원 정책을 추진하겠다”고 밝혔다. 그는 또한 새 정부가 내세운 ‘공교육 국가 책임제’ 기조에 맞춰, 미래교육 수요와 교육격차 해소를 반영한 중장기 교원 수급계획을 마련해야 한다고 촉구했다. 서울시교육청의 이번 요구는 단순히 교원 숫자를 늘리자는 차원을 넘어, AI·디지털 전환 시대에 맞는 새로운 교원정책 수립과 교육 국가 책임의 실질적 이행을 촉구하는 메시지로 읽힌다.
- 김인효 기자
- 2025-08-19 14:42
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임태희 교육감, 경기교육 미래 위해 ‘여야정 협치위원회’ 제안
임태희 교육감, 경기교육 미래 위해 ‘여야정 협치위원회’ 제안 경기도교육청과 경기도의회가 경기교육 발전을 위한 협치의 장을 열었다. 19일 열린 조찬 간담회에서 임태희 교육감은 여야정 협치위원회 구성을 공식 제안하며 정책 공조를 강화하겠다는 뜻을 밝혔다. 이번 간담회에는 더불어민주당 최종현 대표와 이용욱 총괄수석부대표, 국민의힘 백현종 대표와 이용호 총괄수석부대표가 참석해 경기교육의 현안과 발전 방향을 논의했다. 양당 대표단은 교육청과 도의회가 긴밀히 협력해 실질적인 교육정책을 추진해야 한다는 데 뜻을 모았다. 임 교육감은 협치위원회를 통해 주요 정책과 조례안, 예산안, 사회적 현안을 사전 논의하는 구조를 마련하자고 제안했다. 이를 통해 대립보다는 합의를 통한 정책 추진이 가능해지고, 학생과 학부모가 체감할 수 있는 성과를 내자는 취지다. 특히 임 교육감은 ▲학교 디지털 인프라 고도화 ▲대입제도 개선을 위한 인공지능(AI) 서논술형 평가시스템 도입 등을 주요 현안으로 제시했다. 이러한 의제는 미래 교육환경에 대응하기 위한 핵심 과제로, 도의회와의 협력이 뒷받침돼야 한다고 강조했다. 경기도교육청은 이번 만남을 계기로 도의회와 상호 신뢰를 더욱 공고히 하겠다고 밝혔다. 양 기관은 향후 협치위원회를 통해 실질적인 합의를 도출하고, 미래지향적 경기교육 정책 실현에 속도를 낼 계획이다. 이번 제안은 단순한 정책 논의가 아니라 여야 간 정치적 벽을 낮추고 경기교육의 미래를 위한 협력 모델을 제시했다는 점에서 의미가 있다. 교육청과 도의회의 협치가 제도적으로 정착된다면 경기교육의 발전 동력은 더욱 강화될 것으로 기대된다.
- 김인효 기자
- 2025-08-19 14:27
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서울 경기 학생 이 합의하다
경기·서울 학생, 국회서 ‘수능 존폐’ 토론회 열려 국회에서 열리는 특별한 토론 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 경기도교육청, 국회 교육위원장과 공동으로 20일 국회에서 ‘보이텔스바흐 합의 기반 경기-서울 학생 토론회’를 개최할 예정이다. 이번 행사는 대학수학능력시험 제도의 존폐 여부를 주제로 서울과 경기지역 고등학생들이 직접 의견을 나누는 장으로 마련된다. 보이텔스바흐 원칙의 도입 보이텔스바흐 원칙은 1976년 독일에서 정립된 교육의 기본 규범으로, 특정 견해 주입을 금지하고 다양한 시각을 존중하며 학생 스스로 판단할 수 있도록 돕는 데 중점이 있다. 서울시교육청은 2023년 하반기부터 이를 토대로 ‘역지사지 공존형 토론수업’을 개발해 교재 제작, 교원 연수, 컨설팅 등을 진행해왔다. 지난해 12월에는 교사 선언문을 발표하며 한국형 보이텔스바흐 원칙의 필요성을 천명했다. 첫 협력 사례의 의미 서울시교육청이 타 시도교육청과 손잡고 진행하는 첫 사례라는 점에서 의미가 크다. 학생들에게 민주적 의사소통 훈련의 기회를 제공할 수 있다는 점에서 교육 현장의 중요한 실험으로 평가된다. 토론 주제는 “대학수학능력시험 제도를 유지해야 하는가, 폐지해야 하는가”이며, 세 가지 핵심 쟁점을 중심으로 논의가 이어질 예정이다. 쟁점이 된 세 가지 질문 학생들은 △수능이 학교 교육 정상화에 기여하는지 △학력과 대학수학능력 측정에 적합한지 △입시 불평등 해소에 도움이 되는지라는 쟁점을 두고 찬반을 나눠 토론하게 된다. 이는 단순한 입시 논의가 아니라 교육 체제 전반의 방향성을 점검하는 기회가 된다. 단계별 토론 과정 토론은 1차와 2차 토론을 거쳐 합의문 작성으로 이어질 예정이다. 학생들은 찬성과 반대 입장을 모두 경험하며 서로의 논리를 이해하는 과정을 밟는다. 마지막 합의문 작성 단계에서는 합의 가능한 부분과 불가능한 부분을 구분해 시민적 합의의 과정을 직접 체험하게 된다. 교육감의 발언과 기대 정근식 서울시교육감은 “서울과 경기 학생들이 현실적 주제를 두고 서로의 입장을 경험하며 다양성을 이해하고 합의에 도달하려는 노력을 했다”며 “앞으로도 역지사지 공존형 토론수업을 내실화해 학생들이 민주시민으로 성장할 수 있도록 지원하겠다”고 밝혔다. 민주주의 학습의 장 이번 행사는 학생들이 현실적 현안을 주제로 의견을 교환하며 민주주의의 기본 가치를 체득할 수 있다는 점에서 큰 의미가 있다. 교육청의 꾸준한 지원과 노력 속에 토론문화가 전국적으로 확산된다면, 미래 사회를 이끌어갈 민주시민 양성의 든든한 밑거름이 될 것으로 기대된다.
- 김인효 기자
- 2025-08-19 13:45
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