-경기도교육청, 유보통합 맞춤형 원격연수 운영-

놀이부터 AI까지, 0~2세 보육교사 역량 강화 경기도교육청, 유보통합 맞춤형 원격연수 운영 경기도교육청이 유보통합 정책의 안정적 추진과 보육교사 전문성 강화를 위해 ‘2025 유보통합 다·같·이 02세 어린이집 교사 역량 강화 원격연수’를 시작했다. 이번 연수는 27일부터 도내 02세 영아반을 운영하는 어린이집 보육교사 1,000명을 대상으로 진행된다. 연수는 단순한 지식 전달이 아닌 보육·교육 현장의 실제 요구를 반영해 구성됐다. 주요 내용은 ▲놀이의 의미와 영아 발달 지원 ▲이음교육 철학 ▲생성형 인공지능(AI)과 디지털 도구 활용 ▲학부모와의 효과적 소통 ▲교사 자기계발 등 총 15개 과정이다. 모바일로도 수강할 수 있어 시간과 공간의 제약을 줄였다. 도교육청은 이번 과정을 통해 교사가 놀이 중심의 전인적 발달 지원 방안을 익히는 한편, 인공지능과 디지털 기술을 접목한 창의적 교수법을 습득하도록 했다. 또한 학부모와의 신뢰 있는 소통 역량을 높이고 자기계발을 통해 장기적 전문성 성장을 돕는 것을 목표로 삼았다. 특히 이번 연수는 유보통합 시대 교사의 새로운 역할 변화를 뚜렷하게 보여준다. 보육교사가 단순히 돌봄을 담당하는 수준을 넘어 미래 역량을 갖춘

성북구장애인단체연합회, ESG·윤리경영 실천 교육 진행 성북구장애인단체연합회가 장애인 유관기관의 지속 가능한 운영과 윤리경영 정착을 위한 교육을 이어가고 있다. 연합회는 한국장애인재단이 지원하는 운영체계 구축사업 ‘깨끗하게, 폼(FORM)나게 E-practice 하자’의 일환으로 오는 8월 29일 세 번째 교육을 진행한다고 밝혔다. 이번 회차는 인권을 주제로 한 윤리경영 실천교육이다. 연합회는 지난 2023년부터 같은 사업에 선정돼 3년간 교육을 맡고 있으며, 올해도 차례로 교육을 이어가고 있다. 지난 5월에는 노동관계법령과 중대재해처벌법 이해를 주제로 한 인사·노무 교육을, 6월에는 입사부터 퇴사까지의 회계 실무를 다룬 교육을 성공적으로 마쳤다. 이번 3회차 인권 교육 이후에도 총 3회의 추가 교육이 예정돼 있다. 이번 교육은 성북구장애인단체연합회를 비롯해 성북장애인복지관, 성북시각장애인복지관, 장위종합사회복지관, 성북장애인가족지원센터, 성북구수어통역센터, 성북발달장애인평생교육센터, 다함정신건강상담센터, 서울장애인부모연대 성북지회, 해피워크 등 10여 곳 기관이 참여한다. 강의는 서울특별시 장애인권익옹호기관 김성태 인권증진팀장이 맡아 장애 인권의 패러다임,

경기도교육청북부유아체험교육원, 양주시농업기술센터와 손잡고 유아 생태교육 강화 경기도교육청북부유아체험교육원이 양주시농업기술센터와 협력해 유아 생태·농업 체험교육을 강화한다. 양 기관은 26일 업무협약을 맺고, 정기적인 협의를 통해 계절별·주제별 맞춤형 체험 프로그램을 운영하기로 했다. 이번 협약은 유아들이 자연과 농업의 가치를 직접 경험하며 배우도록 돕기 위해 마련됐다. 아이들이 흙을 만지고 식물을 기르는 과정에서 생태 감수성과 협력의 중요성을 배우게 하는 것이 핵심이다. 협약식에는 북부유아체험교육원 정재영 원장과 양주시농업기술센터 이송주 소장이 참석했다. 협약에 따라 양 기관은 유아 대상 생태·농업 체험교육 프로그램을 공동으로 기획·운영하고, 텃밭 가꾸기와 수확 체험 등 계절별 활동을 추진한다. 또한 프로그램 운영에 필요한 공간, 장비, 인력 등 자원을 상호 지원하고 주요 사업과 교육 프로그램을 공동 홍보하기로 했다. 정재영 원장은 “아이들이 자연 속에서 배우는 경험이 생활 속 실천으로 이어지도록 농업 자원과 연계한 체험 프로그램을 지속 확대하겠다”고 밝혔다. 이번 협력은 지역사회와 교육기관이 함께 유아 생태교육의 질과 접근성을 높이는 계기가 될 것으로 기대

경기형 맞춤형 유치원 방과후 과정, 내실 있는 운영 박차 경기도교육청이 유아교육의 질적 향상을 위해 ‘경기형 맞춤형 유치원 방과후 과정’ 운영교 교원을 대상으로 연수를 열었다. 이번 연수는 유치원 방과후 과정의 내실화를 도모하고, 유아 생활지도를 위한 긍정적 행동 지원 역량을 강화하는 데 초점을 맞췄다. 26일 남부청사 아레나홀에서 열린 연수에는 운영교 담당 교원 210명이 참석했다. 도교육청은 이번 연수를 통해 지역·기관별 여건과 특성을 고려한 맞춤형 방과후 운영 지원 방향을 제시했다. 특히 교원들의 전문성을 강화해 유아의 건강한 성장과 배움을 체계적으로 지원하겠다는 방침이다. 경기도교육청은 2025년부터 방과후 과정 운영 사업을 본격 추진한다. 대표 프로그램은 ▲방과후 놀이 배움터 ▲경기형 지역 연계 방과후 과정 모델이다. 놀이 배움터는 유아·놀이 중심 교육과정과 연계해 운영되는 특색 있는 프로그램으로, 교육과 돌봄을 자연스럽게 연결하는 것이 핵심이다. 지역 연계 모델은 지역 공간과 자원을 활용해 유아의 성장 발달을 지원하는 방안으로, 지역사회와 함께하는 교육 생태계를 지향한다. 이번 연수는 두 개의 세션으로 구성됐다. 1부에서는 ‘양질의 놀이와 배움 중

수도권 교육감 간담회, 고교학점제·AIDT·학생 마음건강 논의 경기도교육청이 주관한 ‘2025년 제5회 수도권 교육감 간담회’가 26일 성남시에서 열렸다. 임태희 경기도교육감, 정근식 서울특별시교육감, 도성훈 인천광역시교육감이 참석해 고교학점제 개선, 인공지능디지털교과서(AIDT) 현장 지원, 학생 마음건강 증진 등을 주요 의제로 협의했다. 세 교육감은 고교학점제의 원활한 추진을 위해 안정적인 교원정원 확보가 선행돼야 한다는 점에 공감했다. 또한 공통과목 학점 이수 기준은 단순 출석률만이 아니라 학업성취율까지 함께 반영해야 한다는 의견을 모았다. 성취수준 미달 학생에 대한 맞춤형 지도와 예산 지원도 필요하다고 강조했다. 임 교육감은 졸업인정 학점 조정의 필요성을 제안했고, 국가교육위원회와 교육감협의회가 중장기적 논의 구조를 마련해야 한다고 밝혔다. 또한 AIDT 교육자료 전환 과정에서 계약 문제 등으로 발생한 현장 혼란을 조속히 해소해야 한다는 데 뜻을 같이했다. 세 교육감은 각 시·도교육청 교수학습 플랫폼과 AIDT 자료, 디지털 콘텐츠를 연계해 안정적으로 활용할 수 있는 구조 마련을 교육부에 요청하기로 했다. 학생 마음건강과 자살 예방 문제도 주요 안건으