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경기도교육청평생학습관 ‘경기봄날학교’ 제4회 졸업식 개최

경기도교육청평생학습관 ‘경기봄날학교’ 제4회 졸업식 개최 경기도교육청평생학습관(관장 류영신)은 19일 재학생 44명과 졸업생 33명이 참석한 가운데 성인 학력인정 문해교육기관 ‘경기봄날학교’ 제4회 졸업식을 개최했다. 이번 졸업식에서는 초등과정 8명과 중학과정 25명이 학업을 마쳤다. ‘경기봄날학교’는 경기도교육청이 지정한 성인 학력인정 문해교육 과정으로, 2022년 첫 출범 이후 지금까지 총 374명의 졸업생을 배출했다. 학습 기회를 놓쳤던 성인들에게 초·중등 학력을 인정받을 수 있는 배움의 장을 제공해 왔다. 특히 올해 중학 졸업반 25명 가운데 23명이 고등학교 진학을 결정해 평생학습의 흐름을 이어가게 됐다. 배움에 대한 의지와 성취가 다음 단계로 자연스럽게 연결되고 있다는 점에서 의미가 크다. 이번 졸업식은 외부 인사 초청 없이 재학생들이 직접 기획하고 참여하는 방식으로 진행됐다. 식전 행사부터 발표회, 공연까지 학습자 중심으로 구성돼 참석자들에게 깊은 감동을 전했다. 배움의 주체가 스스로 졸업식을 완성했다는 점에서 경기봄날학교의 교육 철학을 보여주는 자리였다. 졸업식에서는 그간의 학습 경험을 나누는 발표회와 함께, 봄날학교 학생들이 백일장 대회에 출품한 70여 점의 시화 작품을 전시했다. 작품들은 성인 학습자들의 삶의 이야기와 학업에 대한 열정, 잠재된 예술적 재능을 담아냈다. 임태희 경기도교육감은 축사를 통해 “경기도교육청은 인성교육을 교육의 가장 중요한 기본으로 생각한다”며 “함께 공부하는 친구와 잘 지내는 것이 곧 인성이고, 졸업생 여러분이 인성교육의 선생님 역할을 해주시길 바란다”고 말했다. 이어 “선생님과 가족 모두가 함께 일궈낸 졸업식이라 생각한다. 이 자리에 계신 모든 분들께 큰 박수를 보낸다”고 밝혔다. 수원시 권선구에 위치한 경기도교육청평생학습관은 2020년부터 경기도교육감 지정 대표 성인문해교육기관으로 운영되고 있다. 현재 초등학교와 중학교 각 3개 학년에 1개 학급씩 ‘경기봄날학교’를 운영하며, 성인 학습자의 학습권 보장과 평생교육 실현에 힘쓰고 있다.
- 김인효 기자
- 2025-12-19 15:08
에버그린솔페지, ‘소리를 그리는 눈과 귀’ 감각전시 개최

에버그린솔페지, ‘소리를 그리는 눈과 귀’ 감각전시 개최 — 오디오시네마부터 촉각·점자·애니메이션까지, 감각을 하나로 잇다 전문예술단체 에버그린솔페지(대표 전혜선)는 2025년 11월 23일 근현대사미술관 담다에서 ‘소리를 그리는 눈과 귀–오디오시네마와 감각전시’를 개최했다. 이번 행사는 경기도와 용인시의 협찬으로 열렸으며, 시각·청각·촉각을 아우르는 베리어프리 전시로 관객의 주목을 받았다. 이번 전시는 전혜선(Claire Jeon) 감독이 2021년부터 5년간 집필해 온 촉각그림·점자그림책·오디오시네마 기반 창작동화 시리즈를 중심으로 구성됐다. 『두둥탁 축제』, 『독도 수중동굴의 비밀』, 『새들의 비행』, 『누워서 자라는 나무』, 『드론새』 등 다섯 작품이 원화와 촉각 삽화, 점자 안내로 전시되며 감각의 확장을 시도했다. 행사에서는 전혜선 감독의 영화 〈FINCH(핀치)〉도 상영됐다. 프리어베리(Freer Berry) 제공 영상이 더해진 재제작본으로, 영화음악과 색채, 감각적 연출이 결합된 작품이다. 주연배우 이예린이 영어로 작품을 소개하며 전시의 문을 연 점도 인상 깊었다. 〈FINCH〉는 소리와 이미지를 하나의 언어로 엮어낸 연출 세계를 응축한 작품으로 평가됐다. Clairex Band의 축하공연도 이어졌다. K-POP 기반 오케스트라 편곡 애니메이션 OST와 오디오시네마 테마 연주가 현장을 채우며 장애 인식 개선과 콘텐츠 확산의 가능성을 보여줬다. 아울러 제작 중인 애니메이션 영화 〈말을 위한 전쟁: K-pop & 한글〉의 캐릭터 원화와 촉각 패널이 공개돼 향후 작품 세계를 엿볼 수 있었다. 이날 에버그린솔페지와 용인시수어통역센터 간 문화예술 협업 MOU도 소개됐다. 수어 해설, 점자·촉각 전시 확장, 농인 아동 예술교육 등 협약 내용이 전시에 즉각 적용되며 실천적 연대의 의미를 더했다. 전혜선 감독은 “소리는 눈으로도 그려지고, 그림은 귀로도 들릴 수 있다”며 감각을 하나의 언어로 확장하는 창작을 이어가겠다고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-12-19 14:33
예술로 하나 된 다름의 시간…이주배경학생 ‘꿈토링스쿨’ 수료식 열린다

예술로 하나 된 다름의 시간…이주배경학생 ‘꿈토링스쿨’ 수료식 열린다 서울특별시교육청은 오는 12월 20일, 다양한 문화적 배경을 지닌 청소년들이 예술을 통해 성장의 결실을 나누는 「2025 전문가와 함께하는 이주배경학생 꿈토링스쿨」 수료식을 개최한다. 이번 수료식은 다문화가정 학생은 물론 국내 거주 외국인 학생, 북한배경 학생까지 함께 참여해 그 의미를 더하고 있다. ‘꿈토링스쿨’은 서울시교육청이 5년째 운영해 온 대표적인 진로·성장 지원 프로그램이다. 이상봉 패션디자이너를 비롯해 각 분야 최고 전문가들이 멘토로 참여해 학생들의 재능과 가능성을 함께 발견해 왔다. 올해는 총 70여 명의 학생이 참여해, 국적과 언어, 문화의 차이를 넘어 하나의 팀으로 호흡을 맞췄다. 이번 프로그램의 특징은 ‘패션’과 ‘뮤지컬’이라는 예술 장르를 매개로 학생들이 약 4개월간 협력하며 활동했다는 점이다. 특히 올해 처음으로 북한배경 학생들이 함께 참여하면서, 학교 교육 현장에서 사회통합과 상호 이해의 가치를 자연스럽게 실천하는 장으로 운영됐다. 프로그램에는 이상봉 패션디자이너, 유희성 뮤지컬 연출가 등 패션·공연 분야 전문가 14명이 멘토로 참여했다. 멘토들은 학생 개개인의 특성과 관심사를 고려해 기초 역량 강화부터 작품 제작, 무대 실습에 이르기까지 전 과정을 밀착 지도하며 진로 설계를 도왔다. 수료식 당일에는 패션디자인반 학생들이 직접 제작한 의상을 패션모델반 학생들이 런웨이에서 선보이고, 뮤지컬반 학생들은 합창과 공연으로 그간의 학습 성과를 발표한다. 정근식 교육감이 학생들과 함께하는 깜짝 무대도 예정돼 있으며, 주요국 대사 등 다국적 인사들이 참석해 국경을 초월한 응원의 메시지를 전할 계획이다. 정근식 교육감은 “꿈토링스쿨은 서로 다른 배경의 학생들이 ‘다름’을 이해하고 존중하며 성장하는 과정”이라며 “앞으로도 편견 없이 어울리며 자신의 꿈을 키워갈 수 있는 어울림 교육을 꾸준히 확대해 나가겠다”고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-12-19 12:15
산업 현장 그대로 옮긴 로봇대회…서울 직업계고, 미래 인재 양성 실험 나선다

산업 현장 그대로 옮긴 로봇대회…서울 직업계고, 미래 인재 양성 실험 나선다 서울특별시교육청이 직업계고 학생을 중심으로 한 실전형 로봇대회를 처음 선보인다. 서울시교육청은 12월 20일 덕성여자대학교 하나누리관에서 ‘2025 제1회 서울 직업계고 학생 로봇대회(SSRC)’를 개최한다고 밝혔다. 이번 대회는 로봇 제작을 넘어 산업 현장의 업무 구조를 학생들이 직접 경험하도록 설계된 점에서 주목받고 있다. SSRC는 학생들이 로봇 설계와 제작은 물론 경기 전략 수립, 홍보와 콘텐츠 제작, 예산과 후원 관리, 팀 운영까지 전 과정을 분담해 수행하는 융합 프로젝트형 대회다. 기술과 공학, 경영 요소가 결합된 구조로, 그간 서울 직업교육이 추진해 온 로봇 융합 인재 육성 정책을 학생들이 현장에서 구현하는 대표 프로그램이다. 이번 대회에는 서울 직업계고 15개교에서 170명이 참여한 8개 로봇팀이 출전한다. 교원과 학생, 학부모, 대학과 기업 관계자 등 약 250명이 현장을 찾을 예정이며, 대회는 ‘서울시교육청TV’ 유튜브 채널을 통해 실시간 중계된다. 대회 미션은 세계 최대 학생 로봇대회인 FRC의 2025년 주제인 ‘Reefscape(해양 생태계 복원)’를 동일하게 적용했다. 경기는 연습경기부터 예선, 본선 동맹전까지 단계적으로 진행되며 로봇 퍼포먼스, 디자인, 마케팅, 회계 등 17개 부문에서 시상이 이뤄진다. 약 6개월간 준비 과정에 참여한 학생들은 협업과 의사소통, 문제 해결 역량을 실전 속에서 축적했다. 종합 우승팀과 우수 학생들은 대한민국 대표팀으로 재구성돼 2026년 3월 호주에서 열리는 국제 예선 대회에 출전한다. 서울시교육청은 SSRC를 서울교육을 대표하는 브랜드 대회로 키워 글로벌 진로로 이어지는 발판으로 삼겠다는 계획이다.
- 김인효 기자
- 2025-12-18 12:25
AI 시대 문해력의 답은 독서였다…서울교육청 ‘독서·토론·인문학 교육 2030’ 선언

AI 시대 문해력의 답은 독서였다…서울교육청 ‘독서·토론·인문학 교육 2030’ 선언 AI·디지털 시대를 맞아 학생들의 문해력 저하와 사고력 약화를 우려하는 목소리가 커지는 가운데, 서울특별시교육청이 독서를 교육의 중심에 다시 세웠다. 서울시교육청은 ‘독서·토론·인문학 교육 2030 추진 계획’을 발표하고, 오는 12월 18일 광성중학교에서 ‘책 읽는 학교, 책 읽는 마을, 책 읽는 서울’을 향한 비전 선포식을 개최한다고 밝혔다. 이번 선포식은 국회 교육위원장과 서울시교육청, 학교 현장이 함께 참여해 AI 시대 독서교육의 중요성을 공론화하고, 범사회적 협력 체계를 구축하겠다는 공동 의지를 대내외에 선언하는 자리다. 단순한 정책 발표를 넘어, 교육의 방향을 근본적으로 되짚는 의미 있는 출발점이라는 평가가 나온다. ‘독서·토론·인문학 교육 2030 추진 계획’은 과도한 디지털 의존으로 인한 문해력 저하에 선제적으로 대응하고, 2022 개정 교육과정이 강조하는 ‘깊이 있는 학습’을 학교 현장에 뿌리내리기 위해 마련됐다. 계획은 ▲책 읽는 학교 문화 ▲수업 연계 독서교육 ▲삶과 연계한 인문학 교육 ▲함께하는 독서·인문학 네트워크 등 4대 중점 과제를 축으로 추진된다. 특히 서울교육청은 ‘서울 독서교육 핵심 개념 20’을 모든 교육 활동의 공통 기반으로 삼고, 독서 중점학교를 중심으로 학생 맞춤형 독서 이력 관리와 진로 연계를 시도한다. 이를 위해 ‘디지털 독서 개념 배지’ 제도를 시범 운영해 학생 개개인의 성장 과정을 체계적으로 기록하고 시각화할 계획이다. 초·중학교에는 독서 중점학교를, 고등학교에는 인문학 실천학교를 운영해 학교 공간과 교육과정 전반에 인문학적 요소를 자연스럽게 녹여낸다. 학교 도서관과 지역 공공도서관, 학부모와 시민이 함께하는 지역 연계 독서 생태계 구축도 병행한다. 정근식 교육감은 “AI 시대일수록 인간의 사유와 성찰, 언어적 사고력이 교육의 중심이 되어야 한다”며 “디지털 기술과 인문학이 조화를 이루는 사람 중심의 교육 혁신을 지속적으로 추진하겠다”고 밝혔다.
- 김인효 기자
- 2025-12-17 14:27
교육과정 속에 스며든 도박 예방교육, 학생 일상 안전망 촘촘해진다

교육과정 속에 스며든 도박 예방교육, 학생 일상 안전망 촘촘해진다 경기도교육청이 청소년 도박 문제를 예방하기 위해 학교 교육과정과 연계한 실질적 예방교육에 나섰다. 도교육청은 ‘학교 교육과정 연계 학생 도박 예방교육 도움자료’를 제작해 일선 학교에 배포하며, 일회성 교육을 넘어 일상 속에서 지속적으로 실천하는 예방교육 체계를 강화했다. 이번 도움자료는 도박 예방교육을 현장에서 꾸준히 실천해 온 선도 교사들의 사례를 바탕으로 구성됐다. 교과 수업과 연계한 예방교육, 창의적 체험활동과 연계한 프로그램, 지역사회와 협력한 예방 활동 등이 담겼다. 여기에 도교육청의 정책 연구 결과와 학교 현장에서 활용할 수 있는 대응 체계도 함께 제시해 활용도를 높였다. 특히 기존의 형식적이고 단발성에 그쳤던 예방교육의 한계를 넘어, 학생의 일상과 학교생활 전반에 자연스럽게 녹아드는 생활교육으로 예방 효과를 높이는 데 초점을 맞췄다. 학생 스스로 도박의 위험성을 인식하고 건강한 선택을 할 수 있도록 돕는 것이 핵심이다. 도교육청은 이번 자료 보급을 계기로 가정과 학교, 지역사회가 함께 참여하는 도박 예방문화 확산에 힘쓸 계획이다. 모든 학생이 도박으로부터 안전한 환경에서 성장할 수 있도록 예방교육의 실효성을 지속적으로 강화한다는 방침이다. 한편 도교육청은 지난 12일 한국도박문제예방치유원과 함께 도박 예방 선도교사 강사 양성 사업 성과공유회를 열어 예방교육 전문성을 점검했다. 이를 통해 학교 현장에서 활동할 수 있는 예방교육 인력풀을 확대했다. 오는 23일에는 남부청사에서 도박예방교육위원회를 열고 올해 사업 운영 실적과 정책 연구 데이터를 분석해 2026년 도박 예방과 대응 강화 방안을 논의할 예정이다.
- 김인효 기자
- 2025-12-17 09:34
‘천원의 기적’ 15년…강동송파 교육가족, 작은 나눔으로 아이들 곁을 지키다

‘천원의 기적’ 15년…강동송파 교육가족, 작은 나눔으로 아이들 곁을 지키다 서울특별시교육청 산하 강동송파교육지원청이 교직원들의 자발적 참여로 이어온 나눔 운동 ‘천원의 기적’을 통해 2025년에도 취약계층과 특수질환 학생 지원에 나선다. 매달 급여에서 1천 원 이상을 자발적으로 기부하는 이 운동은 교육가족이 함께 아이들의 삶을 책임지는 연대의 실천으로 자리 잡았다. ‘천원의 기적’은 강동송파교육가족 행복나눔운동 위원회가 2010년부터 15년간 이어온 대표적 교육복지 캠페인이다. 경제적 어려움으로 학업과 생활에 부담을 겪는 학생과 특수질환을 앓는 학생을 돕기 위해 마련됐으며, 지원청과 관내 학교 교직원들의 꾸준한 참여로 기금이 조성되고 있다. 사업 시작 이후 2024년 12월까지 모금액은 약 5억7천9백만 원에 이르렀고, 그동안 1천3백여 명의 학생이 도움을 받았다. 기초생활수급가정 학생, 소년소녀가장, 조손가정 학생 등 지원 대상은 다양하다. 한 사람의 작은 정성이 모여 교육복지의 빈틈을 메워 왔다는 점에서 의미가 크다. 2025년에는 12월 초 관내 학교를 통해 신청을 받은 뒤 기금운영임원회 심의를 거쳐 지원 대상을 확정한다. 약 2천6백만 원의 기부금을 재원으로 특수질환 학생과 취약계층 학생 47명에게 지원이 이뤄질 예정이다. 조현석 교육장은 교직원들의 나눔이 학생들에게는 희망의 신호가 되고 있다고 강조했다. 강동송파교육지원청은 앞으로도 학교와 지역사회, 교육지원청이 함께하는 촘촘한 지원 체계를 통해 교육복지 사각지대를 지속적으로 발굴해 나갈 방침이다. 작은 기부가 이어져 아이들 곁을 지키는 든든한 공동체가 되고 있다는 사실이 현장에서 조용히 증명되고 있다.
- 김인효 기자
- 2025-12-17 09:21
서울시의회 학생인권조례 재폐지…서울시교육감 “강한 유감, 재의 요구할 것”

서울시의회 학생인권조례 재폐지…서울시교육감 “강한 유감, 재의 요구할 것” 서울시의회가 17일 본회의에서 「서울특별시 학생인권 조례 폐지 조례안」을 다시 가결했다. 지난해 6월 같은 조례를 폐지한 데 이어, 현재 대법원의 집행정지 결정과 본안 재판이 진행 중인 상황에서 재차 폐지를 의결한 것이다. 이에 대해 서울시교육감은 공식 입장문을 통해 “행정력 낭비이자 정치 논리로 학교 현장에 혼란과 상처를 주는 결정”이라며 강한 유감을 표하고, 절차에 따라 재의를 요구하겠다고 밝혔다. 교육감은 “학생인권 보장에 공백이 발생해서는 안 된다”며 정부와 국회를 향해 학생인권법 제정을 포함한 제도적 대책 마련에 적극 나설 것을 촉구했다. 학생인권조례가 시행된 지 약 14년 동안 학교 현장에 민주주의와 인권의 가치가 뿌리내리는 데 중요한 역할을 해왔다는 점도 강조했다. 입장문에서는 학생인권조례가 학생들을 권리의 주체이자 동료 시민으로 성장시키는 데 기여해 왔으며, 교육공동체 역시 상호 존중과 협력을 바탕으로 학교 문화를 만들어가고 있다고 평가했다. 다소 더딜 수는 있지만, 함께 기대어 나아가는 과정 자체가 교육의 본질이라는 설명이다. 그러나 이번 조례 폐지 의결에 대해 교육감은 “학생인권에 대한 오해와 편견을 반영한 극단적 결정”이라고 지적했다. 학교 현장이 겪는 어려움의 근본 원인을 외면한 채 학생인권조례만을 문제 삼는 접근으로는 교육 회복을 기대하기 어렵다고 했다. 특히 학생인권과 교권은 대립 관계가 아니라 상호 존중과 책임의 원칙 위에서 충분히 양립 가능한 가치이며, 공교육을 움직이는 두 바퀴와 같다고 강조했다. 교육감은 교육공동체를 갈라 세우는 정치가 아니라, 학생·교사·학부모가 손을 맞잡고 협력할 수 있도록 돕는 정치가 필요하다고 밝혔다. 끝으로 “인권은 폐지될 수 없는 가치”라며 헌법이 보장한 인권의 보편성과 불가침성, 평등성의 원칙을 반드시 지켜내고, 학생인권과 교권이 함께 존중받는 학교를 서울교육공동체와 함께 만들어가겠다고 밝혔다. 2025. 12. 16 서울특별시교육감 정 근 식
- 김인효 기자
- 2025-12-17 08:59
AI·디지털 시대, 학교 미디어교육의 방향을 묻다

AI·디지털 시대, 학교 미디어교육의 방향을 묻다 경기도교육청미디어교육센터, 학교장 대상 역량 강화 연수 운영 경기도교육청미디어교육센터가 16일 도내 초·중·고등학교 교장 100여 명을 대상으로 ‘2025 학교장 미디어교육 역량 강화 연수’를 운영했다. 이번 연수는 ‘인공지능(AI)·디지털 시대, 학교 미디어교육의 방향을 묻다’를 주제로, 급변하는 디지털 환경 속에서 학교 미디어교육의 역할과 방향을 함께 모색하기 위해 마련됐다. 연수는 한국청소년정책연구원 배상률 박사의 기조강연으로 시작했다. 배 박사는 ‘미디어교육의 중요성과 학교의 역할’을 주제로, 디지털 환경에서 학생의 비판적 사고와 책임 있는 미디어 활용 역량을 기르기 위한 학교의 책무를 강조했다. 이어 2026년 미디어교육센터 운영 계획 안내, 학교급별 미디어 문해교육 수업 사례 발표, 인공지능 환경 변화와 미래 대응 전략 특강이 차례로 진행됐다. 특히 현장 사례 중심으로 구성된 미디어 문해교육 수업 발표가 주목을 받았다. 정책구매제와 연계한 ‘학교 미디어교육 실천 사례 공모’에 채택된 교수학습 과정안을 토대로, 초등 분야에서는 ‘인공지능 환각 팩트체크 전략을 적용한 기후 변화 프로젝트’가 소개됐다. 중등 분야에서는 ‘인공지능 시대, 미디어 속 딜레마를 마주하다’ 수업 사례가 공유되며 학교 현장에서의 적용 가능성을 높였다. 심상웅 경기도교육청미디어교육센터장은 “학교 교육과정 속에서 미디어교육을 실천하려면 학교장의 인공지능·디지털 시대 변화 흐름에 대한 이해와 리더십이 무엇보다 중요하다”며 “앞으로도 교육 리더의 전문성과 실천력을 높이는 현장 맞춤형 연수를 지속적으로 지원하겠다”고 말했다. 이번 연수는 학교장이 미디어교육의 방향성을 주도적으로 설계하고, 학생의 디지털 시민성 함양을 학교 교육 전반으로 확산하는 계기가 됐다는 평가를 받고 있다
- 김인효 기자
- 2025-12-17 08:05
아이의 하루에서 시작되는 변화…경기 유보통합, 현장에서 답을 찾다

아이의 하루에서 시작되는 변화…경기 유보통합, 현장에서 답을 찾다 경기도교육청이 영유아 교육·보육의 질을 높이기 위한 유보통합 정책의 성과를 현장에서 공유하는 자리를 마련했다. 경기도교육청은 16일 성남 밀리토피아에서 ‘2025 유보통합 특색사업 성과나눔회’를 열고, 한 해 동안 추진한 주요 사업 성과와 향후 발전 방향을 논의했다. ‘아이가 여는 하루, 느끼고-배우고-함께 자라요’를 주제로 열린 이번 성과나눔회에는 유치원과 어린이집, 육아종합지원센터, 대학 등 다양한 기관 관계자들이 참여했다. 참석자들은 유보통합 특색사업 운영 사례를 공유하며 영유아 중심 교육·보육 체계의 실질적 변화를 점검했다. 도교육청은 올해 유보통합 특색사업을 ▲영유아 정서·심리 발달 지원 ▲지역 연계 체험처 운영 ▲거점형 돌봄 기관 운영을 중심으로 추진했다. 특히 정서·심리 발달 지원 분야에서는 13개 교육지원청과 26개 육아종합지원센터 등 39개 시범 기관이 참여해 2만24명의 영유아를 대상으로 정서·심리 검사를 실시했다. 이를 바탕으로 상호작용 자료 개발과 담당자 연수, 모니터링을 통해 예방 중심의 지원체계를 구축했다. 지역 연계 체험처 운영은 지역사회와의 협력을 강화하는 데 초점을 맞췄다. 도교육청은 육아종합지원센터와 대학, 직속 기관 등 30개 기관과 협력해 문화예술, 가족 체험, 찾아가는 프로그램 등 다양한 체험 자원을 발굴했다. 이를 통해 영유아 교육과 지역사회의 연계를 활성화했다. 관을 운영해 유치원과 어린이집, 다함께돌봄센터 등 63개 기관, 192명의 유아가 참여했다. 이는 돌봄 공백 해소와 운영 안정성 확보에 기여했다. 경기도교육청은 이번 성과를 토대로 현장의 우수 사례를 더욱 확산하고, 기관 간 협력을 강화해 영유아 교육·보육의 질을 지속적으로 높여 나갈 방침이다.
- 김인효 기자
- 2025-12-17 07:59

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