경기도교육청, 유치원 자율장학 컨설팅단 연수 시작놀이 중심 유아교육 실천력 강화 본격 추진 경기도교육청이 유치원 자율장학의 내실화를 위해 공립유치원 원감 50 명을 ‘자율장학 컨설팅단’으로 위촉하고, 실행 중심의 연수를 본격화했다. 이번 연수는 자율장학에 대한 현장 요구를 반영해 기획됐으며, 주제를 ‘유아 평가, 놀이를 읽다!’로 설정해 놀이 중심 교육과 유아 평가의 연계를 중심으로 진행된다. 연수는 5 월 12 일, 6 월 10 일, 7 월 4 일 세 차례에 걸쳐 실시된다. 1 차 연수는 경기도교육청 남부청사에서 열렸으며, 놀이 중심 교육과정에 대한 이해와 유아 평가 역량 강화를 위한 전문가 특강이 진행됐다. 이어지는 2·3 차 연수에서는 실행학습 방식으로 자율장학의 실천 방안을 구체화하고, 유치원 현장 적용을 위한 전략을 함께 모색할 예정이다. 도교육청은 컨설팅단이 교육지원청과 협력해 담임장학, 동행장학 등과 연계하여 자율장학을 적극 지원할 수 있도록 할 방침이다. 이를 통해 유치원 교원의 전문성을 높이고, 유아의 놀이와 배움 중심 교육 실현을 도모한다는 목표다. 도교육청 관계자는 “자율장학 컨설팅단 운영은 단순한 연수가 아닌 실행력을 중심으로 유치원 현장의 실질적 변화를 이끌어내기 위한 노력”이라며 “유치원 교육의 질 향상을 위한 정책적 지원을 지속하겠다”고 밝혔다.
서울시교육청, ‘선생님 동행 100인의 변호인단’ 운영…교사 법률지원 본격화 서울시교육청이 교사의 정당한 교육활동을 보호하기 위해 ‘선생님 동행 100인의 변호인단’을 5월 말부터 본격 운영한다. 이 제도는 민원, 아동학대 신고, 법적 분쟁 등에 직면한 교사에게 변호사가 처음부터 끝까지 밀착 동행해 법률지원을 제공하는 것이 핵심이다. 「선생님 동행 100인의 변호인단」 교원이 교육활동 침해 민원, 분쟁, 아동학대 신고 등으로부터 정당한 교육활동을 보호받을 수 있도록 사전상담부터 의견서 작성, 조사·수사 동행까지 1대1 밀착 법률지원을 제공하는 100인으로 구성된 변호인단 최근 교사가 아동학대 등의 사안으로 신고를 당하거나, 교육활동 중 민원에 휘말리는 사례가 증가함에 따라 서울시교육청은 기존의 ‘교원 소송 초기대응 플랜’을 확대 개편해 보다 촘촘한 대응 체계를 마련했다. 변호인단은 사안 발생 시 교사와의 사전 면담, 의견서 작성, 경찰과 지자체 조사 동행까지 전 과정에 함께하며 법률 조력 이상의 심리적 안정까지 도모한다. 서울시교육청은 ‘법적 동행자’로서 이 변호인단을 통해 교사가 고립되지 않고 본연의 교육에 전념할 수 있는 여건을 조성하겠다는 입장이다. 정근식 서울시교육감은 “단 한 명의 교사도 혼자 싸우게 두지 않겠다”며, 이는 서울교육의 약속이라고 강조했다. 변호인단에 참여한 박종흔 변호사는 “현장의 교사들이 겪는 법적 어려움에 힘이 되길 바란다”며, 실질적 지원을 아끼지 않겠다고 밝혔다. 서울시교육청은 이번 변호인단 운영 외에도 ‘1교 1변호사’, ‘교육활동보호 법률지원단’ , ‘교원안심공제 법률서비스’ 등 다양한 법률지원체계를 구축해 교원의 교육활동을 체계적으로 보호하고 있다. 서울시교육청은 앞으로도 제도적 기반을 지속 확대해 교사들이 긍지를 갖고 아이들과 함께하는 안전한 교육환경을 만들어간다는 방침이다.
학생 융합 사고력, 지역사회와 함께 키운다 경기도교육청, '융․프․라 프로그램' 본격 운영 경기도교육청(교육감 임태희)이 학생의 융합적 사고력과 미래 역량을 키우기 위한 경기형 창의·융합체험 ‘융·프·라 프로그램’을 5월 12일부터 10월까지 운영한다. ‘융·프·라’는 융합, 프로그램, 쌓을 라(摞)의 뜻을 담아, 지역사회와 함께 융합적 사고력을 체계적으로 쌓아가는 창의체험 교육활동이다. 올해는 기존 디지털 중심에서 벗어나 도내 31개 대학 및 전문기관과 협력해 과학, 환경, 문화 등 다양한 분야로 체험 기회를 넓혔다. 프로그램은 참여 학교가 교육과정과 연계한 계획을 수립해 교육지원청에 신청하고, 선정된 뒤 학기 중에 체험학습을 진행하는 방식이다. 도교육청은 참여 학교가 수업에 집중할 수 있도록 차량 임차, 체험비, 강사 섭외, 안전관리 등 운영 전반의 행정업무를 적극 지원한다. 2024년에는 24개 기관을 통해 디지털 기반 체험이 중심이었으나, 올해는 현장 요구를 반영해 31개 기관으로 확대했으며 약 5,400명의 학생이 참여할 예정이다. 도교육청은 이번 프로그램이 학생들의 문제 해결력, 창의성, 융합적 사고력 향상에 실질적 도움이 될 것으로 기대하고 있다. 또한 앞으로도 지역 대학, 전문기관 등과 연계해 더 다양하고 심화된 체험 프로그램을 제공할 계획이다. 융프라프로그램, 경기도교육청, 융합적사고력, 창의체험, 지역사회연계, 대학협력, 전문기관, 체험학습, 미래역량, 교육지원청
‘공평을 넘어 공정으로’…경기도교육청, 미래교육과정 연속포럼 개최 경기도교육청이 ‘공평을 넘어 공정으로, 경기미래교육과정과 만나다’를 주제로 미래교육과정 연속포럼을 개최한다. 이번 포럼은 경기미래교육의 방향성과 정책 수립을 위한 실천 방안을 모색하기 위한 자리로, 5월 13일과 27일, 6월 11일과 24일 총 4차례 진행된다. 이번 연속포럼은 학교 교육의 실천성을 높이고 교육과정·수업·평가의 혁신을 이끌기 위한 목적으로 기획됐다. 각 회차에는 교육과정 분야 전문가들의 발제와 현장 교원의 사례 발표, 정책 토의가 함께 열릴 예정이며, 회차별로 약 200명씩 총 800여 명의 교원이 참여한다. 포럼은 ▲학교의 변화: 학교를 움직이는 힘, 교육과정 ▲수업의 변화: 학생의 삶이 배움이 되다 ▲평가의 변화1: 평가를 통해 학습하다 ▲평가의 변화2: 교육의 본질을 회복하다 등 네 가지 주제로 운영된다. 이를 통해 경기도교육청은 학생 성장 중심의 공정하고 유연한 미래형 교육과정 설계를 위한 심층적 논의를 이어간다는 계획이다. 도교육청은 이번 포럼을 통해 교육 현장과 연구자의 목소리를 균형 있게 반영하고, 그 결과를 향후 경기미래교육정책에 실질적으로 반영하겠다고 밝혔다. 특히 현장의 실천적 고민과 요구를 수렴해 교육의 본질과 미래 방향을 함께 설계하는 협력의 장으로 발전시킬 방침이다.
정근식 서울교육감, 스승의 날 앞두고 은사님 찾아 감사 인사 - 서울특별시교육청 정근식 교육감이 제 44 회 스승의 날을 앞두고 모교인 전북 익산 황등초등학교를 방문해 어린 시절 스승님들을 직접 찾아 감사의 뜻을 전했다. 이번 방문은 단순한 인사 이상의 의미로, 교권 존중과 교육 공동체에 대한 진심을 담은 행보였다. 정 교육감은 5 월 11 일 황등초등학교 전현실 교장과 함께 학교 역사관을 둘러본 뒤, 어린 시절 가르침을 주셨던 채응묵(94), 고석조(97), 박공열(97) 은사를 직접 찾아뵈었다. 고령의 은사들을 한 분 한 분 만나는 자리에서 그는 “제자의 성장을 위해 모든 것을 내어주신 은혜가 있었기에 지금의 제가 있다”고 고개를 숙였다. 이어 정 교육감은 “교권이 바로 설 때 학교도 바로 설 수 있다”며 최근 이슈가 되고 있는 교권 보호 문제에 대해서도 언급했다. 그는 “선생님들이 교육에만 전념할 수 있도록 권리와 권한, 권위를 되찾아 드리는 것이 교육청의 책임”이라며 교권 강화에 대한 확고한 의지를 드러냈다. 이에 은사들은 “서울 교육을 이끄는 막중한 역할을 수행하느라 고생이 많다”며 “교육 현장의 목소리에 귀 기울이며 교사들이 마음 놓고 아이들을 가르칠 수 있도록 아낌없는 지원을 부탁한다”고 당부했다. 정 교육감의 초등학교 동창인 고종영 씨는 “근식이는 어릴 적부터 끈기 있고 신뢰를 중시하는 친구였다”며 “그의 따뜻한 행보가 서울 교육에 그대로 이어지리라 믿는다”고 말했다. 서울시교육청은 앞으로도 교사가 존중받는 교육 환경을 조성해 학생들의 행복한 성장과 미래 교육 발전을 이끌어갈 계획이다.
서울시교육청, 5 월 가정의 달 맞아 도서관과 평생학습관 문화행사 풍성 서울특별시교육청(교육감 정근식) 산하 도서관과 평생학습관이 5 월 가정의 달을 맞아 전 세대를 위한 독서문화 프로그램을 운영하고 있다. 시민 누구나 참여할 수 있도록 마련된 이번 행사는 책을 매개로 한 문화 향유를 일상 속에서 실현하고자 기획됐다. 행사는 체험, 전시, 강연 등 다양한 형태로 구성됐으며, 도서관과 평생학습관을 열린 문화공간으로 만들기 위한 노력이 돋보인다. 양천도서관의 ‘보는 책 노는 책 만드는 책’, 송파도서관의 ‘그림책 숲소풍’, 영등포평생학습관의 ‘옛 그림이 들려주는 조선 이야기’ 등이 대표 프로그램으로 손꼽힌다. 어린이들을 위한 프로그램도 눈길을 끈다. 동작도서관은 ‘전자책 한 권 깊게 읽기’를, 고척도서관은 ‘수리취떡 만들기’를 진행하고 있으며, 마포평생학습관은 ‘세계문화여행’을 통해 아이들의 시야를 넓히고 있다. 청소년 대상으론 강동도서관의 도자기 피규어 만들기, 정독도서관의 영국사 강연, 남산도서관의 바다유리 공예 등이 준비돼 있다. 성인과 학부모를 위한 프로그램도 다양하다. 구로도서관은 인공지능 시대의 역량을 기르는 프로그램을, 종로도서관은 AI 와 인간의 공존을 다룬 강연을 마련했다. 도봉도서관은 캘리그라피 강좌를, 마포 아현분관은 지역 탐방형 프로그램을 운영한다. 참여는 서울시교육청의 평생학습포털 ‘에버러닝’에서 신청할 수 있으며, 각 도서관 홈페이지를 통해 상세 정보도 확인 가능하다. 한편, 강서·동대문·서대문·어린이·용산도서관 등 5 개 도서관은 국립장애인도서관의 ‘장애인 독서문화 프로그램’ 운영기관으로 선정돼, 지역 복지기관과 함께 포용적 문화 프로그램을 운영할 계획이다. 정 교육감은 “책을 넘어 삶의 문화를 누릴 수 있도록 도서관이 역할을 다하겠다”고 밝혔다.
가정의 달 맞아 ‘3 대 가족놀이체험’…세대 간 소통의 장 마련 경기도교육청북부유아체험교육원(원장 정재영)이 10 일, 유아와 부모, 조부모가 함께하는 ‘3 대 가족놀이체험’ 행사를 열었다. 이번 행사는 가정의 달을 기념해 기획된 것으로, 세대 간 소통과 유대 강화를 위한 특별한 하루를 제공했다. 이날 행사에는 경기도 내 유아들과 가족 3 대가 한자리에 모여 다양한 놀이와 체험 프로그램을 함께 즐겼다. 특히 조부모와 함께하는 전통놀이 체험, 가족 모두가 관람할 수 있는 공연, 창의력을 자극하는 무한상상놀이 등이 진행되어 유아들의 흥미와 참여도를 높였다. 또한 지역사회와 연계한 도자기 체험활동도 함께 운영되면서 가족 단위 참여자들에게 보다 풍성한 체험 기회를 제공했다. 유아들은 조부모에게 놀이를 배우고, 부모와 협력하며 자연스럽게 배려와 존중의 가치를 체득하는 계기가 되었다. 정재영 원장은 “3 대가 함께 어울리는 체험을 통해 가족 간 따뜻한 유대감이 형성되고, 유아들이 세대 간의 배려와 존중을 놀이 속에서 자연스럽게 배우는 시간이 되었기를 바란다”고 말했다. 이번 행사는 단순한 놀이를 넘어 교육적 의미를 담은 가족 프로그램으로 자리매김하며, 유아 교육 현장과 지역사회 간의 협력 모범 사례로 주목받고 있다.
경기도교육청남부유아체험교육원, 가족과 함께하는 ‘줄줄이 협동놀이터’ 운영 경기도교육청남부유아체험교육원이 5 월 10 일 경기도 내 3~5 세 유아와 가족 120 여 명을 대상으로 ‘줄줄이 협동놀이터’ 프로그램을 운영했다. 이번 행사는 유아의 인성 발달과 가족 간 유대 강화를 목적으로 마련되었다. ‘줄줄이 협동놀이터’는 친환경 실외 놀이터에서 ▲협동 밧줄놀이 ▲나무놀이 ▲봄꽃 나들이 ▲가족 음악회 등 다양한 체험활동으로 구성됐다. 특히 협동 밧줄놀이는 유아들이 부모와 함께 힘을 합쳐야 하는 활동으로, 효와 협력, 존중, 배려 등 인성교육 요소를 자연스럽게 습득할 수 있도록 설계됐다. 이날 평택소년소녀합창단이 재능기부로 ‘가족 음악회’를 열었으며, 에코협동조합 등 지역 교육단체도 함께 참여해 행사의 의미를 더했다. 음악회는 가족이 함께 감상하며 정서적 유대감을 높이는 시간으로 호응을 얻었다. 진영란 교육원장은 “가족이 함께 협동하는 과정을 통해 올바른 가족의 역할을 배우고, 존중과 사랑이 깃든 가족문화를 만들어가는 데 도움을 줄 것”이라며 이번 행사의 취지를 밝혔다. 이번 협동놀이터는 유아기 인성교육을 실천하는 가족 참여형 프로그램으로, 기관과 가정이 협력하는 교육 모델로서의 가능성을 보여줬다. 참여자들은 “아이와 함께 뛰놀며 가족의 소중함을 다시 느꼈다”며 만족감을 나타냈다.
임태희 교육감 “과학기술 자원, 공유학교와 연결해 미래교육 실현” 경기도교육청과 한국과학창의재단, 교육 기부 협약 체결 경기도교육청이 한국과학창의재단과 손잡고 공유학교 활성화에 나선다. 도교육청은 9 일 남부청사에서 한국과학창의재단과 교육 기부 업무협약을 체결하고, 과학기술 인프라를 공유학교 프로그램과 연계하기로 했다. 이번 협약을 통해 양 기관은 과학기술 중심의 창의융합교육을 강화하고, 지역 교육 협력 거버넌스를 구축할 계획이다. 한국과학창의재단은 다양한 과학기술 인적·물적 자원을 활용해 교육 기부 사업을 운영 중이며, 이번 협약을 계기로 공유학교 프로그램에 보다 적극적인 참여를 약속했다. 구체적으로는 공헌형·글로벌 프로그램과 재단의 교육 기부사업, 학점인정형 프로그램과 과학기술인재진로지원센터 사업 등을 연계하여 학생 맞춤형 교육을 실현하고자 한다. 정우성 이사장은 “양 기관의 전문성을 융합해 교육 기부 문화 확산에 기여하겠다”고 밝혔으며, 임 교육감은 “과학기술 분야 최고의 자원을 공유학교에 연결하는 상징적인 사례”라며 기대감을 드러냈다. 도교육청은 향후 공유학교를 기반으로 다양한 기관과 협력을 확대하며 미래형 공교육 모델을 지속적으로 구축할 방침이다.
한국사회적경제신문 KSEN 고은석 기자 | 로마 바티칸에서 흘러나온 흰 연기는 단순한 의식이 아니었다. 세계 13억 가톨릭 신자의 눈과 귀가 집중된 가운데, 교황청은 2025년 5월 8일(현지시간) 제267대 교황으로 미국 출신의 로버트 프란시스 프레보스트(Robert Francis Prevost)를 선출했다. 이는 2천 년 가까운 가톨릭 역사상 첫 미국인 교황이라는 점에서 단순한 인사 이상의 의미를 갖는다. 가톨릭 역사상 최초의 미국인 교황, “레오 14세” 즉위 프레보스트 교황은 미국 시카고 출신으로, 페루에서 18년 넘게 선교사로 활동하며 라틴아메리카 교회와도 깊은 인연을 맺었다. 추기경으로는 교황청 주교성 장관을 지내며 행정과 조직 운영에서도 두각을 나타냈다. 그는 “레오 14세(Pope Leo XIV)”라는 교황명을 택하며 포용과 화합의 메시지를 발신했다. 프란치스코 교황의 뒤를 잇는 중도·개혁 성향 프란치스코 교황의 선종 이후 세계는 차기 교황의 신학적 방향성과 지역적 배경에 주목했다. 프레보스트는 교회 내 중도 성향 인사로, 전임 교황의 개혁 기조를 계승하면서도 미국과 남미, 아프리카, 아시아 교회와의 조화에 중점을 둘 것으로 예상된다. 전문가 분석: “교회 권력의 지리적 이동 반영” 종교사회학자 안드레아 리치 박사는 “이번 선출은 더 이상 교황이 유럽 중심의 권위자가 아님을 상징한다. 교회의 중심축이 북미, 남미, 아시아, 아프리카로 확장되고 있음을 보여주는 결정적 계기”라고 분석했다. 향후 과제: 내부 통합과 외부 소통 프레보스트 교황 앞에는 두 가지 과제가 놓여 있다. 하나는 진보·보수 양 진영으로 분열된 교회 내부의 통합이고, 다른 하나는 교회의 사회적 영향력 회복이다. 특히 청년층 이탈, 성직자 성범죄 문제, 종교 간 갈등 등 글로벌 현안에 대해 교황이 어떤 입장을 취할지가 관건이다.