경기도교육청 미래통일교육센터, 학생 맞춤형 체험통일교육 본격 운영 경기도교육청 미래통일교육센터가 4월부터 1학기 학생 대상 통일교육 체험활동을 본격적으로 시작했다. 이번 프로그램은 197개 학급, 3,200여 명의 학생이 참여하며, 통일에 대한 올바른 인식과 미래세대의 통일 감수성 함양을 목적으로 운영된다. 센터는 교육과정과 연계된 ‘통일교육 체험프로그램 지침’을 새롭게 개발하고, 해설사 양성 및 프로그램 시연 등을 통해 강사의 전문성을 높였다. DMZ와 안보 현장 등 접경지역 특성을 살린 다양한 체험장을 발굴하고, 유관기관과의 협력을 통해 지역 기반 통일교육을 마련했다. 학생의 흥미와 수준을 고려한 맞춤형 프로그램은 전시실 체험, 통일교육 활동, 지역연계 현장체험 등으로 구성되며, 각 학교가 사전·사후 활동 자료를 바탕으로 자율적으로 선택·운영할 수 있다. 1학기에는 310개 학급이 신청했으며, 하루 수용 가능 인원을 고려해 197개 학급이 선정됐다. 미선정 학급은 오는 11일까지 2학기 일정을 제출하면 우선 선정 기회를 얻을 수 있고, 5월 말에는 잔여 일정에 대한 2학기 추가 모집이 예정돼 있다. 특히 현장체험학습 프로그램은 2025년 적용 예정인 ‘현장체험학습 안전지침’을 철저히 준수해 안전하게 진행되며, 모든 행정업무를 센터가 일괄 처리하는 원스톱 시스템을 구축해 교사들의 업무 부담을 줄였다. 이에 따라 교사들은 교육 본연의 역할에 더욱 집중할 수 있게 됐다.
성북강북교육지원청, 초등학교 ‘늘봄 하굣길’ 안전 위해 경찰과 탄력순찰 본격 추진 서울특별시성북강북교육지원청(교육장 윤순단)이 관내 초등학교 학생들의 하굣길 안전 강화를 위해 경찰서와 손잡고 ‘탄력순찰제’를 본격 추진한다. 이번 조치는 4월부터 시작되며, 1학기 동안 집중 운영된다. ‘탄력순찰제’는 주민이 원하는 시간과 장소를 지정하면 경찰이 이를 반영해 순찰하는 제도로, 학교 주변 위험요소를 사전에 차단하고 학생들의 안전한 귀가를 돕기 위한 제도다. 성북강북교육지원청은 이를 늘봄학교 운영과 연계하여 체계적으로 활용할 방침이다. 지원청은 지난 2월 강북·성북·종암경찰서를 직접 방문해 귀갓길 안전관리 방안을 논의했고, 3월에는 관내 초등학교 43곳을 대상으로 수요조사를 실시했다. 이 가운데 33개 학교가 순찰을 요청했고, 교육지원청은 각 경찰서에 협조를 요청하여 실질적인 운영 기반을 마련했다. 탄력순찰은 오는 4월 1일부터 7월 31일까지 학교가 요청한 장소와 시간에 집중 실시되며, 1학기 종료 후 학교와 경찰서의 의견을 종합해 하반기 운영 여부를 결정할 예정이다. 이는 기존 제도를 교육환경에 맞춰 적극 활용한 사례로 평가된다. 특히 관(官)과 서(署)의 긴밀한 협력으로 하굣길 집중 순찰이 가능해짐에 따라, 잠재적 범죄를 예방하고 안전한 지역사회 조성에 기여할 것으로 기대된다. 또한 순찰 시간과 지역을 사전에 지정함으로써 업무 효율성도 높아질 전망이다. 순찰인력이 보완됨에 따라 예산 절감 효과도 예상된다. 한편, 교육지원청은 지역 내 성북·강북 50플러스센터와의 업무협약을 통해 늘봄학교 활동가를 선발·교육하고, 이들을 4월부터 11월까지 학교 현장에 투입해 하굣길 안전지도를 진행할 계획이다. 이는 교사 업무를 경감하고 학생 안전을 더욱 세심하게 관리하기 위한 조치다. 윤순단 교육장은 “학생과 학부모 모두가 안심하고 늘봄학교를 이용할 수 있도록 안전관리 방안을 지속적으로 추진하겠다”며 “교육과 지역사회의 협력이 만들어내는 선순환 모델을 정착시켜 나가겠다”고 말했다. 성북강북교육지원청, 탄력순찰제, 늘봄학교, 초등학교, 하굣길 안전, 경찰 협력, 순찰 집중, 귀갓길, 자원봉사자, 안전환경
서울시교육청, ‘교사동행단’ 발대…현장 교사들과 정책 소통 나선다 서울시교육청(교육감 정근식)이 4월 1일 서초구 방배동에 위치한 서울시교육청교육연수원에서 ‘서울교육정책 교사동행단’ 발대식을 개최했다. 이날 행사에는 유·초·중·고·특수학교 소속 교사 148명이 참석했다. 정근식 교육감은 발대식에 직접 참석해 위촉장을 수여하고, 1년 동안 함께할 이들의 활동에 대한 기대와 응원의 메시지를 전했다. 그는 “현장 중심의 교육정책 실현과 학생·교사가 함께 행복한 서울교육을 위해 교사동행단의 역할이 중요하다”고 강조했다. 이번에 위촉된 교사들은 공개 모집과 기관 추천을 통해 선발된 이들로, 서울교육 정책에 관심과 열정을 가진 교사들이다. 이들은 향후 1년간 교육감과의 직접 소통 창구 역할을 하며, 교육정책 조언과 제안을 비롯해 정책 포럼, 설문조사 등에 참여할 예정이다. 서울시교육청은 교사동행단 운영을 통해 학교 현장의 의견이 정책에 반영될 수 있도록 소통과 협력 기반을 마련하고자 한다. 이번 발대식을 시작으로 교육공동체의 자발적 참여를 확대하고, 현장과의 공감대를 넓힐 계획이다. 참여 교사 중 한 명인 이미진 교사는 “동행이라는 단어가 주는 의미가 커서 참여하게 되었고, 현장 교사들과 함께 서울교육 발전에 기여하고 싶다”고 소감을 밝혔다. 서울시교육청은 앞으로도 교사동행단과 함께 지속적인 소통을 통해 실효성 있는 교육정책을 추진할 방침이다.
안양시 인재육성재단, 청소년 창업역량 키우는 창직 워크숍 ‘호응’ 안양시 인재육성재단(이사장 최대호)이 지난 28일부터 29일까지 수원시 보훈교육연구원에서 ‘창직 클럽 BLOOM 워크숍’을 개최했다. 이번 행사는 청소년들의 창업 역량을 강화하고 실질적인 창직 경험을 제공하기 위한 취지로 마련됐다. 이번 워크숍에는 ‘창직 클럽 BLOOM’으로 선발된 20개 팀, 약 180명의 학생이 참가했다. 참가자들은 1박 2일 동안 창업에 필요한 기초와 심화 교육을 이수하고, 실제 스타트업 대표들과의 만남을 통해 창업 현장의 생생한 이야기를 들을 수 있는 기회를 가졌다. 워크숍 주요 프로그램으로는 ▲창업 기초 및 심화 교육 ▲스타트업 대표와의 만남 ▲사업계획서 및 예산서 작성 실습 등이 진행됐다. 특히 안양시 청년 창업가들의 생생한 창업 조언은 참가 학생들에게 실질적인 도움이 되었다. 팀별로 사업계획서와 예산서를 작성하면서 아이디어를 구체화하고 실행 가능성을 검토하는 시간도 마련됐다. 이를 통해 참가자들은 실제 창업과정을 경험해보며 팀워크와 창의성을 높일 수 있었다. 참가 학생들은 “창업가들의 조언 덕분에 우리 아이디어를 더 구체적으로 발전시킬 수 있었다”며 긍정적인 반응을 보였다. 최대호 이사장은 “이번 워크숍이 학생들의 창직 역량을 키우는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로도 다양한 프로그램으로 청소년들의 창의적 도전을 응원하겠다”고 말했다.
[서울교육청, 2026학년도 고입전형 기본계획 발표] 서울특별시교육청은 3월 31일 『2026학년도 서울특별시 고등학교 입학전형 기본계획』을 발표했다. 이번 계획은 초·중등교육법 시행령 제78조에 따라 마련된 것으로, 고등학교 입학전형의 공정성과 신뢰성을 높이기 위한 목적이다. 고입전형은 전기고와 후기고로 나뉘며, 전기고는 특수목적고와 특성화고로 구성돼 학교장이 선발한다. 후기고는 일반고·외국어고·국제고·자사고로 구분되며, 일반고는 교육감이, 나머지는 학교장이 선발한다. 교육감 선발 후기고는 중학교 내신성적에 따라 전산·추첨 방식으로 배정된다. 주요 변경사항으로는 반도체 특화 마이스터고인 서울반도체고가 신설돼 첫 신입생을 모집한다. 특이배정 대상 기준도 명확해졌으며, 희귀질환자와 암·난치질환자 등도 포함됐다. 또 영천고가 군인자녀를 대상으로 전국단위 모집을 시행하며, 이로 인해 한민고와 동일하게 후기고 이중 지원이 가능해졌다. 자사고·외국어고·국제고 등은 자기소개서 작성 시 사교육 유발요인을 배제하도록 매뉴얼이 강화됐고, 면접에서도 관련 질문이 금지된다. 이는 선발 공정성 강화를 위한 조치다. 학교장 선발 고등학교는 4~8월 사이에, 교육감 선발 후기고는 12월 3일부터 5일까지 원서를 접수한다. 최종 배정 결과는 2026년 1월 29일 발표된다. 변경사항 발생 시 3개월 전에 사전 공고할 예정이다.
안양시, 도서관주간 맞아 시민과 함께하는 독서문화행사 다채롭게 마련 안양시가 제3회 도서관의 날과 제61회 도서관주간을 맞아 관내 10개 공공도서관에서 다채로운 독서문화 행사를 연다. 올해 주제는 ‘꿈을 키우는 씨앗, 도서관에 묻다’이다. 도서관의 날은 4월 12일로, 안양시는 이 날을 중심으로 일주일간을 도서관주간으로 지정해 독서문화 확산에 힘쓰고 있다. 비산도서관에서는 그림책 스토리 창작 프로그램 ‘펜으로 그리는 우리들의 이야기’의 일환으로 천미진 작가의 그림책 글쓰기 워크숍을 온라인으로 진행한다. 2층 로비에서는 청년 그림책 창작 우수작 ‘말풍선 키우기’ 원화 아트프린팅 전시도 함께 열린다. 석수도서관은 19일 ‘변비 탐정 실룩’의 이나영 작가와 만남의 자리를 마련한다. 또 ‘작심3회’라는 이름의 이벤트를 통해 한 달간 대출·반납 참여 시민에게 단계별 기념품을 제공한다. 12일 도서관의 날에는 삼덕도서관에서 소설가 김금희 작가와의 만남, 벌말도서관에서는 국어교사 이윤정 작가의 초등 독서법 특강, 박달도서관에서는 ‘달꽃 밥상’의 지영우 작가와의 만남이 각각 진행된다. 체험 행사도 다양하다. 관양도서관은 업사이클링 팝업북 만들기, 안양어린이도서관은 자개 책갈피 만들기, 큰샘어린이도서관은 봄꽃화분심기, 만안도서관은 영어 그림책 슬로리딩, 호계도서관은 비주얼씽킹 특강을 진행한다 . 최대호 안양시장은 “도서관주간을 맞아 시민들이 일상 속에서 도서관 문화를 체험하고, 독서 역량을 키우는 기회가 되길 바란다”고 밝혔다. 행사 신청과 세부 내용은 안양시 도서관 홈페이지(lib.anyang.go.kr)에서 확인할 수 있다.
서울시교육청, 제주도 농촌유학 본격 추진…4번째 지역 확정 서울특별시교육청(교육감 정근식)이 제주도를 농촌유학 4번째 지역으로 확정했다. 기존의 전라남도, 전라북도, 강원도에 이어 제주도에서도 서울 학생들이 농촌유학을 경험할 수 있게 된 것이다. 서울시교육청과 제주도교육청은 오는 4월 3일 업무협약을 체결하고, 2025년 2학기부터 본격적인 운영에 들어간다. 농촌유학은 도시 학생들이 일정 기간 농촌 지역 학교에 다니며 자연 속에서 생활하고 공동체 문화를 배우는 프로그램이다. 서울시교육청은 농촌유학이 생태 감수성과 자립심을 높이는 데 효과가 크다고 판단하고 참여 지역을 단계적으로 넓혀왔다. 제주도는 바다 생태 탐방, 지역 문화 체험 등 독특한 자연환경을 바탕으로 한 다양한 교육이 가능할 것으로 기대된다. 또한 서울시교육청은 제주 지역의 소규모 학교 활성화에도 기여할 것으로 보고 있다. 양 시도 교육청은 업무협약 체결 후 구체적인 운영계획을 수립하고, 유학 생활 공간 조성 및 학습 프로그램 개발, 신청 절차 등을 체계적으로 준비할 예정이다. 2024년 서울시교육청의 농촌유학 만족도 조사에 따르면, 응답자의 90.9%가 만족한다고 답했으며, 92.8%는 타인에게 추천할 의향이 있다고 밝혔다. 제주도의 프로그램은 이러한 만족도를 더욱 높일 수 있을 것으로 보인다. 정근식 교육감은 “농촌유학은 자연 속에서 배우며 성장하는 특별한 경험”이라며 “제주도 확대를 통해 더 다양한 학습 기회를 제공하겠다”고 밝혔다. 서울시교육청은 앞으로도 농촌유학 참여 지역을 지속 확대할 계획이다. 서울시교육청, 제주도, 농촌유학, 정근식, 업무협약, 자연학습, 공동체문화, 생태감수성, 소규모학교, 만족도
경기도교육청, 학생 목소리 담아 경기온라인학교 운영 기반 다진다 경기도교육청이 학생 중심의 온라인 교육 플랫폼인 ‘경기온라인학교’ 운영을 위해 학생과 학부모, 학교 밖 청소년을 대상으로 사전 수요조사에 나섰다. 조사는 3월 28일부터 4월 4일까지 진행되며, 조사 결과는 향후 교육과정 설계와 운영에 적극 반영될 예정이다. 경기온라인학교는 시간과 공간의 제약 없이 학생 개개인의 맞춤형 학습을 지원하는 온라인 학습 플랫폼으로, 학생의 교육 선택권을 넓히고 공정한 교육 기회를 제공하는 데 중점을 두고 있다. 이번 수요조사에서는 온라인학교 참여 희망 여부, 학습 내용 및 방식에 대한 선호도, 운영에 필요한 조건, 건의 사항 등을 파악한다. 특히 이번 조사에는 학교 밖 청소년도 포함돼 있어 다양한 교육 수요와 현장의 목소리를 반영할 수 있을 것으로 기대된다. 도교육청은 수요조사를 지속적으로 시행해 온라인학교 운영의 환류 체계를 마련하고, 시의성 높은 교육과정과 수업모델 개발에도 힘쓸 방침이다. 도교육청은 “경기온라인학교는 학생이 주체가 되는 경기미래교육의 한 축으로, 언제 어디서나 자신에게 필요한 배움을 선택할 수 있는 환경을 조성하겠다”고 밝혔다.
경기도교육청 찾아가는 적극행정 교육으로 현장 체감도 높인다 경기도교육청이 적극행정 문화 확산을 위해 현장을 직접 찾는 교육에 나섰다. 도교육청은 4월 1일부터 9월 18일까지 도내 7개 지역교육지원청 전 직원을 대상으로 ‘찾아가는 적극행정 교육’을 실시한다. 첫 교육은 시흥교육지원청에서 시작됐다. 이번 교육은 공직자의 창의적인 업무 수행과 적극행정 실현을 촉진하기 위해 마련됐다. 교육은 적극행정의 개념과 필요성, 관련 제도, 우수사례와 우대사항을 중심으로 구성됐다. 아울러 소극행정의 유형과 사례도 함께 안내해 공직자의 이해를 돕는다. 특히 교육지원청의 업무 특성을 반영한 사례 중심의 맞춤형 교육으로 실효성을 높였다. 도교육청은 이를 통해 직원들의 적극행정 마인드를 강화하고 교육 행정 서비스의 질적 향상을 도모한다는 계획이다. 도교육청은 이와 함께 2024년부터 ‘찾아가는 사전컨설팅’ 제도를 운영하고 있다. 이는 교육현장의 애로사항을 해소하고, 적극적인 의사결정을 돕기 위한 것이다. 또한 적극행정 우수공무원을 선발해 다양한 특전을 부여하는 등 지속적인 행정문화 개선에 힘쓰고 있다. 도교육청 관계자는 “모두가 체감할 수 있는 적극행정 구현을 위해 앞으로도 현장과의 소통을 강화하겠다”고 밝혔다.
서울시교육청, '언플러그드 학습가이드' 전 학교에 배포…놀이로 디지털 개념 쉽게 익힌다 서울시교육청(교육감 정근식)은 디지털 기기 없이도 AI와 소프트웨어 교육의 핵심 개념을 배울 수 있는 ‘놀이로 경험하는 디지털 세상 언플러그드 학습가이드’를 제작해 3월 31일부터 서울 지역 초·중·고·특수학교 등 1,368개교에 배포한다고 밝혔다. 언플러그드(unplugged) 수업은 컴퓨터 없이 신체 활동이나 토의, 역할놀이를 통해 디지털 원리를 익히는 교수·학습 방법이다. 이번 학습가이드는 디지털 기기 사용이 어려운 저학년과 다양한 배경의 학생들도 함께 참여할 수 있도록 구성됐으며, AI와 SW 교육에 처음 입문하는 학생들에게도 유익한 자료로 평가받고 있다. 가이드는 놀이 중심 체험활동을 통해 컴퓨팅 사고력과 논리적 사고력, 협력과 배려의 가치를 함께 길러주는 데 초점을 뒀다. 기존의 코딩 중심 교육에서 벗어나, 실생활과 연결된 의미 있는 디지털 학습을 제공한다는 점에서 주목된다. 서울시교육청은 단순히 자료를 배포하는 데 그치지 않고, 실제 학교 현장에서의 활용도를 높이기 위해 직무연수와 함께 자료를 개발했다. 지난 2월 진행된 연수에는 초·중등 교사 40여 명이 참여했으며, 교사들은 “놀이를 통해 AI와 SW 개념을 쉽게 설명할 수 있어 수업에 활용도가 높다”는 반응을 보였다. 이 가이드는 초등 실과 ‘정보’ 단원과 중학교 정보 교과 5대 핵심 영역(컴퓨팅 시스템, 데이터, 알고리즘과 프로그래밍, 인공지능, 디지털 문화)을 반영해 구성됐으며, AI·SW 교육 전문성을 갖춘 현직 교사 8명이 개발에 참여했다. 정근식 교육감은 “이번 학습가이드를 통해 공교육 안에서 디지털 기술에 대한 올바른 이해와 태도를 기를 수 있는 교육 환경이 조성되기를 기대한다”며 “앞으로도 놀이 기반의 AI·SW 교육 자료를 지속적으로 확대·보급해 나가겠다”고 밝혔다.