[장애학생 진로 돕는 '대학생활체험 프로그램' 3년째 이어져] 서울특별시교육청이 4월 10일부터 7월 9일까지 특수학교 및 고등학교 3학년 장애학생을 대상으로 '대학생활체험 프로그램'을 운영한다. 이 프로그램은 서울소재 대학과 연계해 진행되며, 장애학생들의 진로 탐색과 대학생활 적응을 돕기 위해 마련됐다. 이번 프로그램은 강남대학교, 이화여자대학교, 배화여자대학교, 서울과학기술대학교, 인하공업전문대학교, 한양대학교 등 6개 대학, 15개 학과가 참여한다. 서울 내 특수학교 및 고등학교 45개교에서 총 205명의 특수교육대상 학생들이 참가할 예정이다. 주요 프로그램은 △대학 탐방 △선배와의 대화 △동아리 체험 △학과 체험 △진로멘토링 등으로 구성되어 있다. 이를 통해 학생들은 실질적인 대학 생활을 미리 경험하며 진학 의지와 진로 설정에 도움을 받을 수 있다. 특히 올해는 이화여대의 시각장애학생 대상 특화 프로그램과 강남대의 3일형 심화체험 프로그램이 포함되어 장애유형과 특성을 고려한 맞춤형 운영이 돋보인다. 경기고 3학년 특수교사 이명순은 “학생들이 대학생활을 직접 체험함으로써 진학에 대한 희망과 꿈을 품고 더 넓은 진로를 탐색하길 바란다”고 전했다. 서울시교육청은 대학 간 협의체를 구성해 유기적 협력과 정보 공유를 이어가며 학생 개개인의 교육적 요구를 반영한 프로그램을 제공하고 있다. 정근식 교육감은 “이 프로그램이 장애학생들에게 꿈과 기대를 심어주고 스스로 미래를 개척할 수 있는 힘을 길러주는 소중한 계기가 되길 바란다”고 밝혔다.
[학생 자율성 높이는 급식…경기도교육청, ‘자율선택급식’ 527교로 확대] 경기도교육청이 자율성과 선택권을 강화한 ‘자율선택급식’ 운영학교를 지난해 250개교에서 올해 527개교로 확대한다고 밝혔다. 이 급식은 학생이 식사량을 조절하는 자율배식과 주 2~3회 선택식단 제공, 샐러드바 등을 통해 편식 예방과 건강한 식습관 형성을 유도하는 방식이다. 도교육청은 2022년 전국 최초로 10교 시범 운영을 시작해 매년 확대하고 있으며, 만족도 조사에서도 학생 92.6%, 학부모 90.3%가 만족한다고 응답했다. 특히 학생의 96%, 학부모의 91.2%는 지속 운영을 희망해 교육적 효과에 대한 기대가 높다. 설문에 따르면 학생들은 적정 배식량 인식(94.7%), 새로운 식재료 경험 확대(89.1%), 음식물 낭비 줄이기(92.6%)에 긍정적인 영향을 받았으며, 음식물쓰레기는 평균 6.8% 감량된 것으로 나타났다. 도교육청은 올해 공립단설유치원 15곳에 시범 도입하고, 지역 특색을 반영한 다문화 특화모델, 지자체 연계모델, 초·중·고 연계 ‘이음모델’ 등 다양한 형태로 모델 개발도 추진 중이다. 학생의 건강한 식습관 형성과 급식 만족도 향상을 위해 자율선택급식이 점차 확산되고 있다.
“이제 내 꿈도 한국어로 말해요”…경기도교육청, 한국어 교재 전 세계로 보급 경기도교육청이 다문화 학생을 위한 ‘경기한국어랭귀지스쿨’ 전용 한국어 교재를 발간해 경기도 전역은 물론 미국 등 해외로까지 보급한다. 이번 교재는 경기도 내 다문화 학생의 공교육 진입을 돕고, 한국어교육을 전 세계로 확산하는 데 기여할 것으로 기대된다. 경기도는 전국에서 다문화 학생 수가 가장 많은 지역으로, 이들을 위한 정책적 지원을 지속해왔다. 이번에 발간된 교재는 경기한국어랭귀지스쿨의 학습 현장에 맞춘 한국어 의사소통 지도, 교과별 한국어 지도, 창의적체험활동 등으로 구성되어 있다. 동영상 자료와 참고자료도 함께 제공해 학습 효과를 높인다. 경기한국어랭귀지스쿨은 경기도교육청이 전국 최초로 도입한 다문화 학생 대상 한국어 집중교육 기관으로, 현재 31개 시군 46개 기관이 운영 중이다. 교재는 이를 지원하기 위해 개발되었으며, 미국 워싱턴시와 벨뷰시에도 수출된다. 앞으로는 외국에 있는 한국학교로도 보급을 확대할 예정이다. 또한 경기도교육청은 학교 밖이나 원거리 학생을 위해 온라인 기반 ‘교육 3섹터, 경기한국어랭귀지스쿨’도 운영하고 있다. 시공간의 제약을 넘는 이 프로그램은 다양한 학생에게 한국어 학습 기회를 제공하며, 비대면 교육의 새 모델로 주목받고 있다. 도교육청은 이번 교재 발간과 해외 수출을 통해 한국어교육에 대한 글로벌 수요에 부응하고, 경기교육의 국제적 위상을 높이는 계기가 될 것이라고 밝혔다. 경기도교육청, 경기한국어랭귀지스쿨, 한국어교재, 다문화학생, 공교육진입, 해외수출, 온라인교육, 한국어교육, 창의적체험활동, 글로벌확산
안양시, 제52사단과 손잡고 박달동에 생활체육시설 조성 추진 안양시가 박달동 독수리여단 연병장을 활용해 주민 생활체육시설을 조성한다. 시는 8일 육군 제52사단과 ‘생활체육시설 조성 및 운영’을 위한 업무협약을 체결했다고 9일 밝혔다. 협약식은 8일 오전 안양시청 3층 접견실에서 열렸으며, 최대호 안양시장과 이우헌 제52사단장, 안규선 독수리여단장 등 10여 명이 참석했다. 이번 협약을 통해 안양시는 박달2동 독수리여단 연병장에 축구장과 육상트랙, 부대시설 등을 조성할 예정이다. 체육시설 조성에 필요한 비용 약 19억 원은 국비와 도비를 통해 확보할 방침이다. 협약에 따라 시는 시설 조성에 드는 예산을 부담하고, 제52사단은 부지를 제공하며 시민 개방을 추진한다. 시는 체육시설이 부족한 도심 내에 군부대 유휴지를 활용함으로써 주민들의 체육 활동을 위한 공간을 확충할 수 있을 것으로 기대하고 있다. 최대호 시장은 “이번 협약은 가용 토지가 부족한 안양시에서 시민들에게 필요한 체육시설을 마련할 수 있는 좋은 기회”라며 “생활체육 활성화에 실질적 도움이 될 것”이라고 말했다.
안양시, ‘반려견 순찰대’ 시범운영 위한 교육 실시 안양시가 반려동물 문화 정착과 안전한 마을 조성을 위해 ‘반려견 순찰대’ 시범 운영에 나섰다. 시는 8일 오전 10시, 안양동안경찰서 강당에서 반려견과 견주를 대상으로 예절 및 순찰 교육을 실시했다고 9일 밝혔다. ‘반려견 순찰대’는 시민과 반려견이 팀을 이뤄 주 1회 이상 관내를 순찰하면서 동물보호 인식 개선, 견주 준수사항 홍보, 생활안전 활동 등을 수행하는 시민 참여 프로그램이다. 시는 지난달 안양 거주 성인과 동물등록을 완료한 건강한 반려견으로 구성된 9개 팀을 선발했다. 선발된 순찰대는 8일부터 19일까지 3회에 걸쳐 예절교육과 순찰 기본 교육을 이수한 뒤 ‘명예동물보호관’으로 위촉될 예정이다. 본격적인 활동은 5월부터 시작된다. 이들은 활동을 통해 반려견 목줄 착용과 인식표 부착 여부, 배변수거 등 기본적인 반려문화 계도는 물론, 안전 시설물 점검과 여성 안심 귀갓길 동행 등 지역 안전을 위한 순찰 활동도 함께 병행할 계획이다. 최대호 안양시장은 “시민과 반려동물이 함께 만들어가는 따뜻하고 안전한 지역사회를 위해 지속적으로 노력하겠다”고 밝혔다.
안양시, ‘2035년 노후계획도시 정비기본계획’ 고시…평촌신도시 정비 본격화 안양시는 ‘노후계획도시 정비 및 지원에 관한 특별법’에 따라 수립한 ‘2035년 안양 노후계획도시 정비기본계획’을 8일 경기도의 승인 고시를 거쳐 확정했다고 9일 밝혔다. 이로써 평촌신도시 정비가 체계적으로 추진될 수 있는 기반이 마련됐다. 이번 정비기본계획에는 평촌신도시 정비의 기본방향을 비롯해 기반시설, 교통체계, 이주대책, 부동산가격 안정화 등의 부문별 계획과 연차별 정비 물량 등 단계별 추진전략이 포함됐다. 시는 이를 통해 도시기능과 경관, 정주환경이 획기적으로 개선될 것으로 기대하고 있다. 또한 건축물 밀도계획과 구역별 특별정비기본계획 수립의 기초가 되는 도시공간 재구조화 전략도 제시됐다. 특히 교통체계 개편, 녹지공간 확보를 통해 주민 삶의 질 향상에 긍정적인 효과를 가져올 것으로 보인다. 시는 선도지구 외 정비 대상 구역의 물량 선정과 관련해 국토교통부 및 다른 1기 신도시 지자체들과 협의 중이며, 추후 구체적인 추진방안을 마련해 안내할 방침이다. 최대호 안양시장은 “이번 정비기본계획을 통해 1기 신도시 정비가 체계적이고 종합적으로 추진될 수 있는 발판이 마련됐다”며 “행정적 지원을 아끼지 않겠다”고 밝혔다. 해당 계획은 안양시청 홈페이지 고시공고란에서 확인할 수 있다.
경기도교육청, IB 관심학교 123교 신규 선정…총 297교 운영 체제 구축 경기도교육청이 8일 국제바칼로레아(IB) 교육 확대를 위해 2025년 신규 관심학교 123교를 선정하고 설명회를 개최했다. 이번 조치는 도내 IB 교육 경험을 확산하고 학생 중심 교육모델을 정착시키기 위한 노력의 일환이다. 설명회는 남부청사 대강당에서 열렸으며, 관심학교로 지정된 학교장과 교사 250여 명이 참석해 IB 교육에 대한 높은 관심을 보였다. IB 관심학교는 교육과정 도입 전 단계로, 교육철학과 실천 방향을 탐색하는 학교들이다. 도교육청은 2023년 30교에서 시작해 올해 총 297교(관심 246교, 후보 44교, 인증 7교)까지 확대해왔다. 이는 불과 2년 만에 10배 가까운 성장세를 보여주고 있다. IB 교육은 ‘탐구-실행-성찰’을 기반으로 한 수업 혁신을 통해 학생의 전인적 성장과 깊이 있는 학습을 지향하고 있다. 설명회에서는 IB 교육 개요, 학교장의 역할, 운영 과제 등에 대한 안내와 함께 실제 운영 사례가 공유됐다. 특히 경기도 공립 최초로 월드스쿨 인증을 받은 안성 죽산고 유광종 교장이 발표자로 나서 학생 중심 수업의 변화 경험을 소개했다. 도교육청은 앞으로 워크숍, 공개수업 참관, 교육지원청과의 협력 체계를 통해 관심학교를 체계적으로 지원할 계획이다. 이지명 학교교육정책과장은 “관심학교 운영이 학교 특색에 맞춰 이뤄질 수 있도록 적극 지원하겠다”고 밝혔다.
[단 한 명도 놓치지 않는다…서울시교육청, ‘서울형 기초학력 지원체계’ 본격 가동] 서울특별시교육청이 4월부터 ‘서울형 기초학력 지원체계’를 본격적으로 운영한다. 단 한 명의 학생도 놓치지 않는 맞춤형 교육 실현을 위해 약 253억 원의 예산이 투입된다. 올해부터 서울의 초‧중‧고 전체 1,326교가 두드림학교로 운영되며, 각 학교는 3월 동안 기초학력 집중 진단 기간을 거쳐 학생별 맞춤 계획을 수립했다. 4월부터는 정규수업 중 협력강사 수업, 방과 후 보충 프로그램, 담임 교사와의 키다리샘 활동 등 각 학교 여건에 맞는 다양한 방식의 지원이 시작된다. 기초학력 책임지도 내실화를 위해 약 93억 원의 예산이 차등 지원되었고, 초·중학교 56개교는 기초학력 맞춤형교육 선도학교로 선정돼 수업 중 협력수업을 강화한다. 또, 해결이 어려운 기초학력 문제는 ‘서울학습진단성장센터’를 통해 심층 진단과 맞춤 지원이 가능하다. 학습성장의 결정적 시기인 초1, 초2, 고1 학생에 대한 집중 지원도 강화된다. 초1 대상 한글교육 후 난독증 실태조사, 고1 대상 경계선지능 실태조사 등이 새롭게 시행되며, 대학생 멘토링 프로그램과 읽기 유창성 프로젝트도 추진된다. 학습지원 튜터도 초등학교 전교(512교)에 100%, 중학교 168교에 배치되며, 방학 중에도 학습 공백을 줄이기 위한 ‘꿈을 키우는 도약캠프’가 초·중학교 455교에서 운영될 예정이다. 정근식 서울시교육감은 “기초학력 문제는 학교만의 책임이 아니라 사회가 함께 풀어야 할 과제”라며 “서울형 지원체계를 통해 그물망처럼 촘촘한 지원을 이어가겠다”고 말했다.
안양시 인재육성재단, ‘2025 학부모 교육강사단’ 본격 출범 안양시 인재육성재단이 4월 7일 재단 베네치아 중강당에서 ‘2025 안양시 학부모 교육강사단’ 오리엔테이션을 성료했다. 이날 행사는 올해 학부모 교육강사단 양성과정의 시작을 알리는 공식 일정으로, 66명의 강사단이 참석해 본격적인 활동에 돌입했다. 강사단은 향후 90시간 이상의 전문 교육을 이수하게 되며, 올해 커리큘럼은 오리엔테이션 및 강사 마인드셋 개발, 청소년의 이해, 강의기획, 교수법, 이미지 메이킹, 교육 실습 등 7개 영역 18개 모듈로 구성돼 있다. 이를 통해 학부모가 단순한 교육 참여자를 넘어 지역 교육의 주체로 성장하도록 돕고 있다. 이번 사업은 기존 학부모 교육 기부단의 활동을 넘어, 지역사회와 연계된 교육 생태계 조성을 목표로 기획됐다. 오리엔테이션에서는 사업 운영 방향과 강사단의 역할, 상반기 운영 계획에 대한 상세 설명과 함께 그룹 토의도 진행됐다. 교육을 수료한 학부모 강사단은 안양시 관내 학교와 지역아동센터 등에서 청소년을 위한 교육 프로그램을 직접 기획·운영하며 지역 교육 활성화의 중추적인 역할을 맡게 된다. 재단은 앞으로도 학부모가 교육 현장에 적극 참여할 수 있는 다양한 기회를 확대할 계획이다. 안양시 · 인재육성재단 · 학부모 · 교육강사단 · 오리엔테이션 · 교육과정 · 커리큘럼 · 청소년 · 지역사회 · 프로그램
경기도교육청, 초등 인성교과서 개발 착수…놀이로 배우는 사회정서학습 경기도교육청이 사회정서학습(SEL)에 기반한 초등 인성교과서 ‘초등 인성으로 크는 우리’ 개발에 착수했다. 도교육청은 해당 교과서를 2026년 2월까지 완성해 전국 시도교육청에 보급할 계획이다. 이번 교과서 개발은 급변하는 사회 환경에 대응하고 학생의 정서적 안정과 사회성 함양을 돕기 위한 조치다. 경기도교육청은 2023년 ‘경기인성교육 모델’을 수립하고 자기인식, 자기관리, 윤리적 책임, 대인관계 기술, 사회적 협력 등 5대 핵심 역량을 중심으로 인성교육을 추진해왔다. 초등교육과는 지난 5일 인성교육 관련 교사와 교감을 중심으로 연구위원회를 구성하고 워크숍을 열어 교과서의 내용 체계와 성취기준 등을 논의했다. 개발 중인 교과서는 2022 개정 교육과정의 ‘학교자율시간’ 운영 취지에 맞춰 자율적인 교육과정 편성이 가능하도록 구성된다. 교과서 내용은 학생의 성장단계에 맞춘 놀이 중심 활동으로 구성되며, 가정과 지역사회와의 연계도 강화한다. 인성의 가치를 체험하고 실천할 수 있는 구조로, 차시별로 ‘생각하기-실천하기-놀이하기-더 나아가기’의 4단계로 구성될 예정이다. 도교육청은 앞으로도 사회정서학습 기반 인성교육 프로그램과 자료 개발을 이어가며, 모든 학생이 건강한 사회 구성원으로 자랄 수 있도록 지원할 방침이다.