경기도교육청남부연수원, 경기아트센터와 손잡고 교원 문화예술교육 강화한다 경기도교육청남부연수원(원장 심한수)이 24일 경기아트센터(사장 김상회)와 교원 문화예술교육 강화를 위한 업무협약(MOU)을 체결했다. 이번 협약은 교원의 문화예술 역량을 높이고 연수 프로그램에 예술적 감수성을 더해 교육의 질을 향상하기 위한 취지로 마련됐다. 협약식은 경기아트센터에서 열렸으며, 심한수 원장과 김상회 사장을 비롯한 양 기관 관계자들이 참석했다. 두 기관은 교원의 문화예술교육 전문성을 강화하고, 연수와 문화예술을 접목한 프로그램을 개발하기로 뜻을 모았다. 주요 협약 내용은 ▲문화예술 연계 연수 프로그램 공동기획 및 운영 ▲문화예술 연수 콘텐츠 및 강사 인력 교류 ▲교원의 문화감수성 함양을 위한 공연·전시 홍보 등이다. 이를 통해 남부연수원은 교원들이 지역과 기관의 경계를 넘어 문화와 예술이 융합된 다양한 연수 콘텐츠를 경험하고, 이를 학교 현장에 적용할 수 있도록 지원할 계획이다. 또한 양 기관은 실무 협의체를 구성해 협약의 구체적 실행 방안을 논의하고, 실질적인 협력 체계를 마련하기로 했다. 남부연수원은 이번 협약을 통해 교원 연수를 단순한 지식 전달이 아닌 창의적 영감을

교사 중심 AI시대 교육혁신, ‘경기교원프로그래밍챌린지’로 확산 경기도교육청미래과학교육원(원장 박정행)이 교사의 프로그래밍 역량과 협력적 문제 해결 능력을 강화하기 위한 ‘2025 경기교원프로그래밍챌린지(GTPC) 직무연수’를 24일부터 25일까지 운영했다. 이번 연수는 교원연수와 학생교육, 대회 운영으로 이어지는 통합형 교육 모델을 완성했다는 점에서 의미가 크다. 이번 연수는 초·중등 교사 100명을 대상으로 온라인 학습(6시간)과 1박 2일의 집합연수(9시간)로 진행됐다. 교사의 컴퓨팅 사고력과 데이터 처리 능력을 높여 미래교육의 기반을 다지는 것을 목표로 했다. 특히 와이비엠(YBM) 연수원에서 열린 집합연수에서는 프로그래밍 대회 형식을 도입해 교사들이 협력적으로 문제를 해결하는 과정을 실습했다. 참가자들은 14개 문제를 풀며 정확성, 신속성, 도전정신 부문에서 평가를 받았다. ‘문제 해결 프로그래밍의 기초’, ‘협력적 문제해결 프로그래밍 대회’, ‘프로그래밍 해결책 공유’ 등 프로그램이 진행됐으며, 우승한 교사 모둠은 ‘2026 경기교원프로그래밍챌린지’의 교육과정 개발위원으로 위촉될 예정이다. 이번 연수는 지난 4월과 8월 진행된 ‘문제해결 프로그래밍

경기 청소년, 약속과 실천으로 미래를 말하다 경기도교육청이 청소년의 자기 성찰과 사회적 책임 의식을 높이기 위한 ‘2025 경기 청소년 매니페스토 공모전 및 페스티벌’을 25일 수원특례시청에서 성황리에 마쳤다. 이번 행사는 청소년이 직접 약속을 세우고 이를 실천하는 경험을 통해 미래 사회의 주체로 성장하도록 돕는 취지로 마련됐다. 공모전은 ‘나와 우리, 지구를 위한 따뜻한 약속 이야기’를 주제로 도내 초·중·고 학생들이 개인의 실천 다짐을 에세이로 작성해 참여했다. 1차 서류 심사와 2차 동영상 심사를 거쳐 최종 12편이 수상작으로 선정됐다. 이날 페스티벌은 ‘톡(Talk), 톡(Talk), 톡(Talk) 매니페스토’라는 이름으로 열렸으며, 500여 명의 청소년이 참석해 활발히 소통했다. 행사장에서는 수상작 영상 상영과 함께 토크 콘서트, 청소년 밴드 및 랩·아카펠라 공연 등이 이어졌다. 참여 학생들은 자신들의 다짐을 공유하며, 서로의 이야기에 공감하는 시간을 가졌다. 단순한 축하 자리가 아닌 청소년 스스로 사회적 약속의 의미를 되새기는 장으로 자리매김했다. 이번 행사는 도교육청이 지난 6월부터 도내 40개 초등학교에서 운영 중인 ‘찾아가는 매니페스토 실천교

‘지역이 곧 학교’, 경기미래교육의 새로운 지평을 열다 경기도교육청(교육감 임태희)이 24일 남부청사에서 ‘2025 지역교육 협력 정책 인사이트 토크(Insight Talk)’를 열고, 지난 3년간 추진한 교육 2섹터의 성과를 공유하며 경기미래교육의 새로운 방향을 모색했다. 이번 행사는 ‘지역이 곧 학교’라는 철학 아래, 교육의 경계를 허물고 학교와 지역이 함께 성장하는 교육생태계를 강화하기 위해 마련됐다. 도교육청 지역교육국 소관 5개 부서는 그간의 정책 추진 성과를 ‘공공·협력·개방·확장’의 4대 핵심 가치에 따라 발표했다. 특히 각 가치별 실천사례를 짝 대화 형식으로 나누며, 지역 현장에서 체감할 수 있는 변화를 중심으로 진행해 눈길을 끌었다. ‘공공’ 가치 부문에서는 학교 밖 청소년이 지역 오케스트라 공유학교에 참여해 예술적 성장을 이룬 사례와, 분리 교육 학생의 회복과 성장을 지원한 프로그램이 소개됐다. 이를 통해 교육의 문턱을 낮추고 모두가 함께 배우는 포용적 학습공동체의 가능성을 보여줬다. ‘협력’ 부문에서는 학교와 학부모가 함께 운영한 체육 공유학교가 지역 협력 모델로 주목받았다. 지역사회가 학생 성장을 공동으로 지원하는 구조를 통해 학교 교육

한국사회적경제신문 김은영 기자 | ◆ 이정환 인터뷰 1R : 이븐파 71타 (버디 3개, 보기 1개, 더블보기 1개) T59 2R : 6언더파 65타 (버디 7개, 보기 1개) 중간합계 6언더파 136타 T1 - 2라운드 경기 소감은? 기분 좋은 마무리를 해서 좋다. 1라운드에서 이븐파를 기록했지만 오늘 6타를 줄였고 현재까지 공동 선두에 자리하고 있기 때문에 기분 좋다. 어제 11번홀(파4)에서 큰 실수를 했는데 오늘은 큰 실수 없이 줄일 때 줄이고 분위기를 잘 타서 타수를 많이 줄일 수 있었다. - 최근 컨디션은 어떤지? 전체적으로 나쁘지 않다. 크게 나쁘거나 좋거나 한 것 없이 큰 기복이 있는 스타일이 아니기 때문에 잘 먹고 잘 쉬면 될 것 같다. (웃음) - 우승도 우승이지만 KPGA 투어 선수 중 가장 좋은 성적을 기록한 선수는 2026년 ‘제네시스 스코티시 오픈’에 출전할 수 있다. 2년 연속 출전했던 만큼 더 욕심이 날 것 같은데? 2년 연속 ‘제네시스 스코티시 오픈’에 출전했기 때문에 3년 연속으로 가고 싶은 마음도 크다. 아직은 거기까진 생각해